浅谈高职院校寝室管理工作

曹　郁

摘要学生寝室作为高校在校学生学习、生活的主要场所,其扮演的角色已经远远超出了简单的居住、休息地,而成为学生交往、交际的重要场所。近些年,发生的多起校园恶性事件无不与学生寝室有着密切关联。本文针对学生寝室作了专项调查,通过整理分析,提出了对加强寝室管理工作的几点意见,以期能引起更多人对寝室管理工作的注意。

关键词学生公寓 学生寝室 寝室管理

中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)09-239-02

学生寝室作为高校学生在校学习,生活的主要场所之一。学生对其依赖程度也越来越深。近些年来,影响社会的几起校园恶性事件,远有“云南大学马加爵捶杀室友”惨案,近有“上海商学院公寓火灾致4名学生坠楼身亡”新闻,这些无一不在提醒我们加强学生寝室管理的重要性和迫切性。为了更好的开展寝室管理工作,笔者特地在自己所带的班级中开展了一次关于学生寝室情况的调查。希望能通问卷调查的形式中发现存在的问题,并分析找出解决问题的途径和方法。

一、调查情况及分析

(一)寝室成为了学生学习生活的主要场所

在对“学生对寝室的依赖程度”调查中,数据显示有85%的学生课余生活选择了在寝室度过,同时有75%的学生将寝室作为自己复习功课的主要场所。可见目前学生对寝室的依赖程度是非常高的,绝大部分的学生课余的时间是安排在寝室度过的,同时他们将寝室作为自己课余学习的主要场所。

(二)大部分学生有希望合理利用时间的意愿,但在寝室期间休闲娱乐为主

当问及“你平日在寝室中主要是做什么时”只有20%的学生选择了学习,有超过半数的学生选择了休闲娱乐。但在对学生学习紧迫感进行调查时,又有八成的学生认为“应该好好利用和珍惜在寝室里的时间”。根据以上数据我们可以了解到,绝大部分学生对在寝室里度过时间是有紧迫感意识的,但和这种紧迫感形成对比的是,大部分学生在寝室里主要是休闲娱乐,这主要是因为学生没有合理安排时间造成的。

(三)学生认同周围环境能对自己产生影响

在“如果你发现其他同学都在寝室学习的话,你和他们一起学习吗”选项中有85%学生选择了“会,别人都在学,自己怎么好意思玩”。只有2.5%的学生选择了“他们学他们的,我玩我的”。可见营造良好的学习氛围,是可以影响大部分学生的。

(四)学生普遍认为寝室室友间关系融洽,将室友作为自己第一倾诉对象

在对寝室融洽度调查中,有85%的学生认为自己的寝室室友间关系融洽。同时也发现有90%的学生愿意向朋友倾诉自己的心事,其中女生的比例高达100%。当对倾诉对象进行选择时,60%的学生见同寝室室友成为第一倾诉对象,向同班同学倾诉的占总人数的25%。其中只有5%的学生选择了家长作为自己的倾诉对象,选择老师的占总人数的10%。可见大部分学生还是愿意将心事告诉他人的,其中同寝室的室友成了自己倾诉的首选。

(五)学生干部在学生中满意度调查

学生总体对寝室学生干部工作表示满意,同时学生认可“干部带头作用”的说法,最不满学生干部不以身作则。

在对学生干部满意度调查时,有65%的学生认为满意。相关类选项还显示,87%的学生认同“干部带头作用”的说法。在“最不满意学生干部那点”的选项上,37%的学生对学生干部不以身作则最为不满,其次是缺乏“对同学缺乏服务意识”,有35%的学生选择此项。当问及学生在对选举学生干部影响三大因素时,“有没有管理能力”,“有没有服务意识”,“成绩好不好”分别以82%,75%,57%利于选项的前三位,而选择“老师的喜不喜欢”因素的学生只占27%,位于各选项最后。

二、目前学生寝室中所存在的问题及原因分析

(一)学生生活和学习缺乏独立性,行为需要外界强迫约束

生活上,具体表现在自理能力弱。我们在下寝室过程中时常会发现,无论是男生寝室还是女生寝室都不同程度的存在脏乱差的现象。衣物多日不洗,霉变发臭的有之。地面垃圾不及时清理堆积如山的更有之。往往是在督促下才会被迫做表面文章应付检查了事。

学习上,具体表现在不能合理利用时间。同样是在平日下寝室过程中,我们发现,学生在寝室里玩电脑的有之,睡觉的有之。特别是在男寝室,喝酒打牌更是有之。而真正在寝室里学习的没有几个。有时寝室甚至成了学生逃课的避难所,每当协助任课老师找旷课学生时,我们总是能在寝室里找到他们。形成鲜明对比的是,到了期末考试复习阶段,寝室里又是另一番挑灯夜读紧张备考繁忙的景象,期末通宵复习成了大学校园中一道“独特的风景”。

综上所述,归其原因:一方面由于家庭的原因,大部分学生是家里的独生子(女),家长对学生的照顾更是无微不至,导致许多学生到上大学时连一双袜子都不会洗。另一方面学生经过12年漫长的应试教育的影响,习惯了陈旧的填鸭式的教学模式,很多学生养成了被动学习的不良习惯,在学习上缺乏主动意思。正是由于这两方面原因导致了学生在生活和学习上的依赖性比较强,而这与大学生活和学习中的要求的独立性相悖。

(二)学生心智不成熟,人际交往存在一定障碍

2008年4月1日,电子科技大学成都学院重庆籍大学生谢某被发现死在寝室内,且死亡已半月之久。在此案例中,除了学校在检讨自身学生管理工作上的漏洞外,寝室室友间的人际关系问题也值得引起我们的重视。

升入大学,面对新的生活和学习环境。学生们失去了父母的依靠,没有了升学的压力,甚至儿时的伙伴也远离自己。往往很多学生一开始不能适应,人际交往中的问题也就慢慢显现出来了。

纵观各地高校的几起恶性事件,无不与学生间的人际关系处理不当有着密切的关系。学生在人际交往中所呈现“以自我为中心,自卑感,恐惧感,嫉妒感,猜疑感,新鲜感与恋旧感”的特点值引起得我们的重视。

以自我为中心是在学生群体中人际交往中较普遍的一种现象,具体表现在,凡是都是从“我”出发,不能设身处地的为他人着想,易于别人发生冲突,不利于建立良好的人际关系。

自卑感最为典型的案例当数“云南大学马加爵捶杀室友案”,正是由于其自身因家庭和自身条件所产生的自卑感,再加上对室友的猜疑和嫉妒感的爆发,最终导致了悲剧的发生。

同时学生由于自卑内向或因外部某些因素的刺激的影响,进而对人际交往产生了恐惧感,不敢与人交流,此类学生往往和别人没说几句就已经是面红耳赤的了。这类学生表现的比较自闭,不爱与人交流等特点。

恋旧感同样影响着学生对新的人际关系建立。由于许多学生在入学前,将大学生活想象的过于美好。但当真正踏入大学校园时,发现事实与理想有着较大的区别,无论是在学习还是在生活上不能很好的适应,于是想家,留恋过去中学时代生活等念头也随之产生,重则直接对新环境的产生抵触心理。对过去生活及朋友的念念不忘,对结交新朋友的抵制,直接影响到自身在新环境中的人际交往。

(三)处事自我,安全和遵纪意识淡薄

2008年11月14日,上海商学院因学生在寝室内违规使用“热得快”引发火灾,其致4名学生死亡。悲剧的发生使社会震惊,归其原因也正是因为学生安全和遵纪意识的淡薄导致了悲剧的发生。

虽然学校三令五申的强调,要求学生从安全出发,在寝室内自觉遵守各类规章制度。但是在实际工作中我们可以发现,以使用大功率电器为代表的违反安全规定的行为却是屡禁不止。

大学生正是处在青春期阶段。在这个阶段,个体的生理情绪,思维能力都得到了发展,自我意识更倾向于主观性。他们总是以自己主观意识去看待客观事物。在所谓追求的独立和逆反的心理作用下,往往把学校相关规章制度作为是约束自己发展枷锁,从而在一些学生的中最规章制度产生了严重的抵触心理。对危险意识不足,侥幸心理的存在也是导致学生安全意识淡薄的原因。

三、如何有效开展寝室管理工作

(一)以人为本,加强教育

所谓教育,重在对学生心理进行疏导,使学生树立正确的价值观。这就要求我们掌握一定的心理学知识。平日里应积极主动的与学生交流,增进学生对辅导员的信任。同时作为辅导员也能在交流中了解学生,并能及时发现问题,解决问题。

帮助学生正确认识自我,了解他人。告诉他们应如何正确面对成功和失败,教会他们如何处理因学业,感情,就业失败所带来的心理挫折感。引导他们树立健康的兴趣。通过教育使得他们建立健全个性人格。在这个过程中应充分尊重学生的自尊心理,从而化解学生内心的因环境变化多产生的不安心理。

针对安全意思淡薄方面,我们应该定期开展安全教育活动,通过游戏,案例讲解,演习等多种形式使学生掌握一定的逃生自救知识。并通过实例讲解,起到警示学生的作用,让学生能自觉消除安全隐患,从而达到增强学生的安全意识的目的。

(二)以人为本,积极监管

以人为本就是要求我们在监管制度制定及实施过程中应从学生发展角度出发。所谓监管,就是要对学生在寝室中的安全隐患进行堵截。这要求我们在规章制定和事实的过程中都应从维护学生的生命财产利益出发。要做到寝室内严格禁止一切危害学生生命及财产安全的物品。能做到及时制止一切威胁学生危害学生生命及财产安全行为。

同时在监管和教育的过程中要加强寝室内学生干部队伍建设。这就要求特别加强学生干部对安全知识,和组织能力的培养。作为寝室学生干部在寝室内骨干带头作用,有助于对良好学风和生活习惯的带动。同时学生干部作为寝室中的一员能及时了解寝室内同学情况,当有矛盾或相关安全事故发生时能第一时间得到解决,同时寝室管理人员也能从学生干部中及时和真实了解事件经过,有助于提高相关人员处理问题的效率。

(三)营造良好的寝室文化氛围

氛围营造同样很重要,在前面的调查中我们知道,有85%的学生认为同寝室室友的学习行为,会对自己产生正面影响。在工作中,我们也常常会发现一个所谓“寝室集体成才”现象。在刚入学分配寝室时其实水平都差不多,可随着时间的推移,往往成绩好或者行为习惯较好的学生会在同一个寝室。可见在一个寝室里良好氛围营造的重要性。

要求学生干部发挥在寝室中的积极作用,努力在自己寝室中营造积极向上的学习气氛。特别是要发挥寝室长带头的作用,“兵熊熊一个,将熊熊一窝”就是这个道理。

从学生发展的角度出发,真正开展一些有利于学生行为养成的文娱体育活动,倡导健康向上的文体活动。开展寝室卫生,学风评比等工作。通过活动增进学生与学生,学生与老师的交流,培养学生积极向上的生活态度。

总之,学生寝室管理工作是一项艰巨而复杂的工程,需要各个方面的协调与配合。作为高校管理者,我们应该认识到加强寝室管理目的是为了教书育人,是为了保障高等人才健康成长与发展,因而必须对此工作予以高度重视。

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