多媒体在学校运动训练中的应用

赵立兴

摘要:近年来,运动选手们的训练活动,无论是从内容、方法还是组织形式、安排技巧方面都发生了巨大变化,现代运动训练已经和科学技术的发展紧密联系在一起了。在运动训练过程的每一个环节直到运动目标的最终实现,无一不广泛地应用着现代技术。多媒体技术也应在学校运动训练过程中起到主要作用。

关键词:体育教学;多媒体技术;运用

近年来,运动选手们的训练活动,无论是从内容、方法还是组织形式、安排技巧方面都发生了巨大变化:从断续的训练到系统的训练,从闲暇娱乐式的训练发展到职业强化的训练,从着力提高个别因素竞技能力的训练发展到综合提高全面竞技能力的训练,,从仅仅围绕训练场所组织实施的单一性训练发展到众多科学学科提供有力支持的全方位科学训练。

运动训练活动的直接任务就是要使运动能力提高,而这在很大程度上需要借助于现代多媒体技术的帮助与支持。在运动训练全过程的每一个环节直到运动目标的最终实现,无一不广泛地应用着现代技术。在学校运动训练过程

中,多媒体技术在运动训练中的主要作用,我认为主要表现在以下两个方面:

一、运动训练的计划与组织

理论研究与训练时间都已表明,不经过多年系统的、科学的训练,就不可能培养出高水平的优秀运动员。为了保证训练取得理想效果就需要对整个训练过程进行合理的和整体的规划。无论是运动员的体能、技能、战术能力,还是心理能力,都是经过长时间的训练才能得到明显的改善和提高的。在这段较长的训练时间内,就要通过使用多媒体这一现代技术来帮助教练员进行分析,指导运动员找出能力较差的方面,确定应该着重加强练习的部分,以取得比赛的最后胜利。运动训练不同阶段的训练重点安排都需要多年的训练作为指导,更需要多媒体技术的分析和指导。例如:一名已训练多年的跳水运动员初来到你的手下进行训练,那你会想到,应该首先侧重发展运动素质还是基本技术?在运动素质训练中,首先应侧重发展速度素质还是耐力素质,亦或是力量素质?怎样合理地安排运动训练程序?要解决以上问题就要求存有这个运动员多年的训练情况和运动员的训练计划才能予以科学回答。每一名运动员多年的基本情况,都要靠多媒体技术进行完整的保存。

二、运动训练的教学

(一)多媒体训练教学的直观感受

多媒体教学它最大的优点就是能给运动员提供直观的感受,通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术,带给运动员生动的、真实的形象,并引导运动员发展思维,帮助运动员突破重点难点,提高教学质量。 以往的板书、口授形式则达不到这样的效果。因为在训练时,老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析,所讲的一切都较为抽象,在视觉上不能给学生直观的感受,不易让学生理解,学生的注意力容易分散,因此很难完全掌握。然而,如果在训练时采用了多媒体辅助教学,将跳远的整个技术动作借助教学软件,通过屏幕展示教师预先录制好的示范动作、图形分解以及文字解释出示在相应动作的旁边,结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解,加上教师在课堂上的示范,这样,运动员的大脑中会形成清晰完整的技术动作,练习起来便会更有劲,更主动,对动作要领便能直观理解,掌握技术动作也就更快。

(二)深入观察,提高运动技术水平

在体育运动训练中,有许多运动技术不仅结构复杂,需瞬间完成,而且还是一些非常态动作,如铅球的侧向滑步、标枪的交叉步、背越式跳高、挺身式跳远等动作都是日常生活中不常见的运动动作,这给教学训练带来很大难度。有时尽管教练员对此反复讲解,多次示范,仍有不少运动员对动作的变化和完成动作的时机、过程看不清,不得要领,难以掌握。这时应用多媒体技术就显出其优越性,用多媒体flash动画,将复杂的动作设计成完整动作、慢动作、单个动作进行播放和讲解,就会突出重点,攻破难点。运动员通过教练员的讲解、示范和flash动画,对训练内容有了较深的理解,进而去练习、实践,使运动技术动作得到更快、更好的掌握。 另外,在实践中教练员可通过电教媒体及时将训练信息准确地反馈给运动员,以强化正确动作,纠正错误动作,提高运动技术水平。

(三)锻炼意志,开展思想教育

运动训练教学作为一种塑造和培养人才的重要手段和形式,它不仅使运动员增强体质,掌握和提高运动技能,向极限挑战、锻炼意志,同时还能发展运动员的智力,陶冶情操,培养学生爱国主义和共产主义思想。可利用电教多媒体,还可以选择典型事例对运动员开展思想品德教育。由于多媒体具有形象、直观、引人入胜的特点,能够提供各种生动、逼真的声、像材料,把真理体现出来,易于使运动员理解和接受;同时,多媒体声音与形象的生动性和感染性,可以引起运动员情感上的共鸣,激励运动员不怕困难、具备勇敢坚毅的意志,进而去沿着正确目标探索、实践,并向极限发起挑战。如:运动员通过电教多媒体看到了2008年北京奥运会上刘翔的坚持和拼搏,就能体会到什么是虽败犹荣; 同样,北京奥运会上跳高比赛,一次又一次向纪录冲击,也知道了什么是永不言败。由此可见,多媒体技术的应用,有助于锻炼学生坚强的意志品质并进行及时的思想教育。

当然,在多媒体训练教学的设计和使用中,应根据运动员的基本情况来设计和使用多媒体,在多年的运动训练教学尝试中,我深刻感受到多媒体技术的运用给运动训练带来了诸多优点,解决了训练中的疑难问题,也使我更加认识到多媒体技术在运动训练中逐步占据着重要的地位,但作为一名教练员,我们不能忽视对自身素质的培养和提高。要不断的提高自身素质,总结经验,通过多媒体及时反馈,达到理想的运动训练效果。