做“四心”班主任

刘载玉

相对于教学工作,班主任工作也是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。我觉得我校一位老教师说得很对,没有做过班主任的老师是不完美的。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是一件很重要的工作。所以,各位青年教师对于班主任工作千万不要埋怨,事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多,而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。我觉得班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。我总结自己做班主任的经验感悟,觉的要做优秀的班主任应该具备童心、爱心、责任心和事业心、宽容心。童心使我们能够和孩子融为一体;爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”;而责任心则能使我们站在人生和时代的高度,着眼于儿童的未来与社会的未来,培养出追求真理的真人;宽容心会使我们在学生犯错误时有宽大的胸怀允许学生经历犯错改正的过程。

1.做好班主任必须要有童心

ゴ蠼逃家裴斯泰洛齐曾这样深情地写到:“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的,他们的幸福就是我的幸福,他们的欢乐就是我的欢乐。我们一同哭泣,一同欢乐”。“能够自然地与学生一同哭泣,一同欢乐”的教师无疑会让学生视为知心朋友,的确乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,即使随着岁月的流逝,我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离,但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致,甚至在某种意义上尽可能让自己具有儿童般的情感、儿童般的兴趣、儿童般的思维、儿童般的纯真。作为社会人,教师也许会有几副面孔,但面对学生,教育者只能有唯一的面孔:“诚实”!陶行知先生也说过:我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生‘.所谓“会变小孩子”我的理解就是班主任要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去探讨,用孩子的情感去热爱。一句话做好班主任的前提条件之一就是要有一颗童心。

2.做好班主任必须要有爱心

ソ逃家陶行知早就说过“教育最注重以人教人”,又说“教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”。爱心对教育的意义已经无需证明。对于班主任工作来说,教育智慧当然是重要的,但比起一切方法、技巧、兵法、绝招来说,情感高于一切。所以我认为,班主任对学生的爱,应该是日常生活中(即常态的条件下)所自然而然的情感和行为。常常有一些年轻的班主任不知道自己是不是真的爱学生,其实有一个很简洁的方法,就是问问自己:我是不是依恋学生?或者说我是不是常常在周末或节假日情不自禁地思念学生?千万别小看这种思念,苏霍姆林斯基说:"对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质"。

3.做好班主任要有责任心和事业心

ハ纸裱生中存在的主要问题有:①沉迷于网络,据我对我校整个初三年级的调查90%的男生进入过网吧,其中有一大部分学生是常进入网吧。经过调查发现最主要的上网打游戏和网上聊天。学生认为在网络上他们能够获得成功有成就感,而且轻松无压力,而在学习中大部分的学生因为各种各样的原因学习感到有压力,所以他们采取的方法是逃避。我校处于城乡结合部生活条件较好,学生有较多的零用钱,对于这笔钱有的家庭给孩子的较多,据我的调查给的多的一个月达二百元,所以有一部分学生用这笔钱来上网。到底是什么“网”住了学生?学生从网络中获取了什么?②现如今多是独生子女,都以自己为中心,心理承受能力较差。在我教的一个班中有这么一个学生,从不能接受老师的批评,你如果表扬了他当然没事,如果你说了他一句,上课他就立刻不听,觉得你看不起他,老师不喜欢他。曾经这个孩子当我的面说老师你喜欢谁还有谁。③还有一些学生的家长常年在外工作,因而孩子的生活和学习从来不过问。这些学生学习上不认真,放学后因为没有家长的过问,一有机会就上网。学习上没有主动性、积极性。针对这些情况班主任就要有高度的责任心和事业心,在平时把工作做实。

ノ颐垦期做到对每个学生家庭进行访问。并且在访问前一定有明确的目的,制订详尽而可行的计划。考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中,态度诚挚,言辞恳切。家访中实事求是地介绍学生的各方面表现,做到不夸大,不缩小,通常先讲学生的优点,再提缺点,即先肯定学生的长处,再指出他们的不足,最后提出帮助和教育学生的建议和措施。

ッ垦期我班至少要开三次家长会,家长会是广泛联系家长,解决普遍性问题,吸引家长参加学校教育的重要方式。一般由班主任发起并组织,在学期初、学期中、学期末举行,邀请全体家长参加。家长会上可以汇报班级学习情况、介绍班级工作计划,提出对学生的要

求和希望、学生存在的倾向性问题和下一段工作安排等。要开好家长会,目的、要求一定要明确,选时要恰当,会议的内容应事先书面通知,要经过充分的准备,并要妥善确定开会时间,力争使绝大多数的家长都能参加。

ピ诎嗉豆芾碇形医立了家校联系卡制度,我从以下几个方面与家长联系。学生在家的表现一栏分为:每天做作业的时间;每晚休息的时间;早晨起床时间。学生在学校的表现一栏分为以下几个方面:各科成绩;日常行为表现;班主任对该学生一周表现的评价。

4.做好班主任要有宽容心

ザ啾硌,少训斥,注意循循善诱。教师应该尽量发现他们的闪光点,因为每个学生都渴望自己被别人肯定,尤其是教师的肯定,当他的某一优点被肯定后,会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评。相反,对其缺点应及时批评,一针见血地指出其缺点,使之明辨是非。看优点,多鼓励,因势利导。中学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘,利用他们的优点。例如:我班冯帅同学上学期一冲动打架,本想把他做处分,但事实上他平时还算是一位表现不错的同学,我发现他悔改之意很大,加上家长的极力要求,我便顺水推舟没有处分他,改为书面检讨,也通过这样适当的给他一点压力也算是一次改正的机会吧。果然这样取得了良好的效果,所以对于学生班主任要有宽容心。

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[1]李镇西《做最好的班主任》

な崭迦掌:2009-06-12