浅谈第三代校园网在中职数学教学中的应用

李　娟

当今世界信息技术迅猛发展,计算机性能不断提高,网络技术日益完善,多媒体技术等现代教育技术手段应运而生。中等职业学校的教育教学也随之发生着翻天覆地的变化,无论是教师的教学方式,还是学生的学习方式,都需要顺应时代的要求。如何充分发挥现代教育技术的功能,使它更高效的服务于教学,这需要我们持之不懈的探索。第三代校园网络的出现,有利的推动了现代教育技术的应用,尤其是在我们中等职业学校的数学教育中发挥着积极的作用。

1.第三代校园网的概念

サ谌代校园网采用服务型的基础架构,能保证多业务安全、稳定、高速的运行,我们称之为服务型校园网。这里有二个关键词,“服务型”和“多业务”,核心已不再聚焦在校园网建设上,而是校园网能够给学校的教育和科研能力带来怎样的变化。

ザ杂凇胺务型”的定义是指学校借助网络等IT技术和管理的规范性来提升学校的教学和科研的竞争力,“服务型”的核心价值最终体现为用户使用后的高满意度。

ニ谓的“多业务”是指利用“第三代服务型校园网”良好的开放性和高性能,兼容种类繁多的终端设备和通信协议,将校园里的各种数字化业务安全、稳定、高速地运行在一张网上。

2.中职数学教学现状

ソ年来,在现代化教育教学设施建设方面,许多学校都投入了大量的资金,然而我们的数学教学多数仍停留在“一间教室,一块黑板,一支粉笔,一张嘴”的传统教学模式上,而对于构建基于现代教育技术的新型教学模式不甚重视。一方面叫喊着投资于现代教育技术设施建设的经费短缺;另一方面花费了大量资金的计算机机房、多媒体计算机教室、电子网络教室、电子备课室、校园网等现代化教育教学设施和各种大量的教育技术资源却大量闲置,对数学教学的改革起不到多大的实质性作用,仅成为供计算机类课程和检查参观、炫耀的奢侈品。这种情况严重地阻碍了数学教学发展的步伐。

那么如何将第三代校园网与我们的数学教学较好地结合起来呢?我认为可以从以下几个方面入手:

2.1开发网络课件,进行网络教学

ネ络化教学能突破时空限制,共享教学资源,利用网络技术提供的超文本功能,实现真正意义上教学的远距离、开放性、自主性、交互性、个性化和现代化,从而实现对教学信息的最佳组织和管理。

2.2创建数学论坛,开创课外学习空间

ピ谘校网页或教研组网页上创建自己的数学论坛,教师和学生都可以提出讨论主题并张贴上去,然后开展讨论。论题可以是教学内容中的疑难点、有代表性的数学问题,也可以是生活中遇到的数学问题等。

2.3建立资源库,减轻教师负担

プ试纯獍括课件库、习题库、试题库、数学试验、趣味数学游戏等等。一方面,学生可以充分利用课余时间进行自主学习;另一方面也极大的减轻了教师的负担。

ヒ远嗝教逋络化教学为主要手段优化课堂教学,并结合使用网络学习系统能够有效地培养学生的问题解决能力、自主学习能力和信息处理能力,代表了数学教学改革的方向。但从本质上讲,强调多媒体网络化教学并不是意味着要丢弃常规教学方法,建立网络学习系统也不是要替代传统教学方式。两者都是对传统教学方式的继承、发展和创新,应将它们与传统教学方法实现优势互补,在中职数学课程教学中发挥积极的作用。

な崭迦掌:2009-06-09