注重方法，提高效率

丁探春

高效的方法是高考备考的“加速器”,使你少走弯路,取得事半功倍之成效。

外语学习,词汇为本。在复习英语词汇时,可通过对其同音词、形近词、近义词、反义词等进行归纳总结比较,以帮助学生加深记忆,还可通过构词法扩大词汇量。知道了词性,就要求学生分析掌握运用名词、动词、形容词、副词等的场合,使他们在单词拼写题中能得高分。

单项选择主要考查语言知识、语法和词汇在不同语境中的运用,因而在做题时除了注意审题的透彻性,知识掌握的准确性,交际用语的地道性,还要巧妙地运用解题方法。除了常用的直接法、排除法、类推法外,还原法也是非常好的一种方法,即把题干还原成自己熟悉的句型结构、短语等。另外,我还提醒学生要注意标点符号、省略以及多余信息的干扰等。

完形填空题是对学生综合能力的考查。在做完形填空时要掌握几点方法:1.浏览全文,理解大意。2.照顾上下文,作出正确的逻辑及词意的判断。3.先易后难,利用已选出的正确答案来推断未知的答案。 4.重新阅读全文,全面复查。在平时的训练中,我要求学生养成不依赖选项,而是根据上下文的暗示进行推理判断的习惯;大声朗读背诵好篇章,增强语感,体会策略,增加信心;了解西方国家的风俗习惯与文化背景知识;多积累各种固定搭配及各种句型等。

阅读是关键。“得阅读者得天下”,可见阅读的重要性。我在指导学生做阅读理解时,让学生根据文章的内容,整体把握,加强细节寻找与深层次的理解。做到:浏览问题,心中有数;寻找主题,通读全文;把握意图,前后照应;关注细节,完成答题。在这一过程中,要注意以下几个问题:

第一,关注体裁结构。

1.说明文:提出问题(说明要点);分析问题(说明过程);解决问题(说明结果)。2.议论文:提出论点(主题主旨);论证论点(证明是非);得出结论(重点进一步阐明)。3.应用文:根据题目搜寻答案。4.新闻评论:叙述事实;引用别人的评论来分析论述;得出结论。5.记叙文:人不离事,事不离人。写人的文章事情是重点,记事的文章人物是关键。

第二,关注出题意图,猜测作者的写作目的和意图。

第三,注意答题策略。

1.在遇到考查结论性观点、总结归纳思想的题目时,一般来说,概括性高、引申思路符合逻辑的选项是正确的。2.看选项中与原文线索句中重点词的同义互释。两个表达意思相同的句子是可以通过语法和同义词转换实现统一的。能达到这一要求的应该是正确选项。3.考查文章中结论题时,看选项中是否含绝对性的词语,有这类词的选项一般要排除。4.在考查结论推断题时,一般来说,重复例证事实,就事论事的选项大多数情况要排除。5.完成每篇文章的试题时,要对其进行贯通串联,如果逻辑上出现了错误或与原文中心意思相悖,就肯定在某个环节上出了问题。

短文改错是考生们的一个难点,也是需要突破的重点。笔者认为一半错误设置与行文的一致性有关,如时态、语态的一致,主谓一致,指代一致,平行结构的一致,名词单复数的一致,行文逻辑的一致等等。因此,答题时检查文章在这些方面是否一致是发现错误并加以纠正的一个重要突破口,在寻找错误时,必须要打破行的界限,通篇考虑,分析结构,予以纠错。同时,分析错在何处及其原因有助于快速提高。

书面表达是高考中的重头戏和增“分”点,它考查考生综合运用语言的能力。但在紧张的考场上如何快速写出一篇规范、美观、通顺、连贯的好文章呢?第一,卷面整洁,书写规范,美观大方。第二,尽量使用一些符合英美国家表达习惯的高级词汇,使阅卷人耳目一新。第三,要写出几个突现文采、展示综合运用语言能力的漂亮句子。如,强调句、倒装句、虚拟句、非谓语动词句、各种从句、it句型、with结构等。第四,恰当地使用衔接词使文章前后连贯,结构紧凑,过渡自然,层次清晰。第五,谋篇布局要细化,要审清题目,弄清时态、人称,分清段落,要点全面。但写好作文,绝非一日之功,平时的背诵积累和限时训练会助你放飞梦想。

(责编 周侯辰 黄 晓)