思想政治课要实现教学手段的创新

李建辉

现代科学技术日新月异,知识总量飞速增长,知识经济已初露端倪,计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展已迅速进入“寻常百姓家”。在这种形势下,一个教师如果不积极了解和使用新的科技成果,故步自封,停滞不前,必然会被时代所淘汰。

一个政治教师要拥有丰富渊博的知识,包括扎实的马克思主义政治、经济、哲学理论功底;丰富的人文社会学科知识,如法律、人口学、社会学、文学、美学等;适当涉猎自然科学知识,特别是足以证明马克思主义科学性的科学知识和科学事实;掌握和熟练运用教育学、心理学的有关知识,特别是学生的身心发展规律、思维规律,能做到将学科知识、学生兴趣、学生的知识背景有机结合起来,让学生在轻松愉快的氛围中接受马克思主义世界观、人生观教育。教师知识的广博性和熟练驾驭知识的能力是获取学生信任的前提,也是融洽师生关系的重要条件。为此,作为一名政治教师要做到“三勤”:勤学、勤记、勤思。要时时关心国内外新闻事件,处处关注社会热点,想老百姓之所想,并适时适当地结合到自己的学科教学中去,做到学科理论紧密地与社会实际相结合。自己所表述观点要尽量做到客观公正,敢于讲真话,这不失为激发学生学习兴趣和拓展视野的良好手段,也是一种提高学生综合理解和分析问题能力的好方法。

随着教育的现代化,现代教育技术和手段必将成为我们教学的重要组成部分。可以说多媒体是最具魅力的教学手段,其特点和优点显而易见。它可集音、形、声、画于一体,能充分调动学生的各种感官同时参与学习活动;它把传递教学信息从过去的单一知识表达结构转变为立体的知识展示结构,可有效扩大知识层面,增加主体参与的选择性;它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为具体,有效地降低教学难度,优化和简化整个教学过程。因此,政治教师要尽快地熟悉多媒体操作和课件制作技能,并努力提高课件制作水平,尝试现代化教学手段和传统教学手段的有效配合。如果我们在政治课教学中能熟练运用该手段,把教学内容与时政音像专题资料、漫画、寓言、文字等资料有机结合起来,就更能体现政治课时效快、形式活、内容真的特色,可大大地加强、扩展和延伸学生的感性和理性知识。依我个人的学习和制作经验看,利用Powerpoint(幻灯模式)制作课件较容易为教师所掌握,用于复习知识体系和列举相关知识、事例均较为便利,对学生的学习具有一定的吸引力,其缺陷是难以结合动画形式,相对而言缺乏生动、形象的特点。如果教师能熟练地掌握和运用相关软件,再结合三维动画制作和录音、录像资料,就会使课件更具有新颖性、丰富性和生动性,这必将大大增强政治课教学本身应有的魅力。同时通过对各种事实与知识的了解、比较、鉴别,也更能使学生学会科学辩证的思维方法。

(责 编 晓 月)