取缔学前班，利耶？弊耶？

2008年12月4日,郑州市教育局宣布,2009年郑州市将全面取缔社会上的一切学前班。消息一经发布,随即引起各方争论。

正方:取缔学前班是明智之举

据郑州市教育局的调查分析,目前多数学前班在师资、收费、管理上存在很多问题,有不少学前班的教师没有取得教师资格证。同时,一些学前班收费较高,给家长造成负担。“最主要的问题是,学生进入学前班后学的是一年级的课程,造成学生进入一年级后对重复课程产生厌学情绪。”郑州市教育局基础教育处一位工作人员说。

另外,很多学校开设学前班只是学校营利需要。一位小学校长介绍,公办小学办学前班的目的就是为了使学校多一个经济来源,为教师办些福利,为学校添些设备。

“热点小学每年学生入学时,一个学生要交多则上万、少则上千的择校费。”基于这些问题,郑州市教育局认为取缔学前班是明智之举。

反方:学前班仍然有市场

一位家长说,即便孩子从3岁起入园,6岁从幼儿园毕业,如果没有了学前班,6岁半的入学年龄差半年,这半年让孩子到哪儿去?更何况近年来郑州市不少热点小学将学生的入学年龄限制到了6岁零8个月。

据了解,往年也有不少类似现象出现。对此,郑州市一位教育界人士分析,如果想真正彻底取缔学前班,首先教育主管部门要从增加公办幼儿园的数量入手,同时加大对公办幼儿园收费标准的检查,让学生上得起公办幼儿园。另外,要让小学的入学年龄与孩子从幼儿园毕业的年龄更好地衔接。如果不能彻底解决以上两点,尽管是违规办学,学前班肯定还会有市场。

(《大河报》2008.12.9)