幼儿园孩子也需要减负

李　莉

【摘要】学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展,养成良好的行为习惯,发展其社会适应力。当前一些幼儿园和家长的超前教育虽然能使孩子学会不少知识和技能,但忽视了孩子情感、社会性以及长远的发展,得不偿失。

【关键词】学前教育;幼儿教育

Kid kid in the park also need to be reduce negative

Li Li

【Abstract】Learn ex- education to pay attention to first of should be that the kid be overall harmony of development, become good behavior habit, development it society orientation dint.A little bit current kid's park and parent run before education although ability make kid academic association not a few knowledge and technical ability, neglected kid's emotion, society and farsighted of development, lose more than gain.

【Key words】Learn ex- education;Education of the kid

【中图分类号】G642.2 【文献标识码】A 【文章编号】1236-3619(2009)04-13-0094

如今,常常有家长这样说:“我家只有一个孩子,一旦失败就全军覆没”;“决不能让孩子输在起跑线上”;“我们隔壁的孩子才三岁,就能认读许多汉字”;“某某的孩子才四岁就能做二十以内的加减法”等等,为了迎合家长的这种心理,近几年,许多幼儿园都提前开设了识字、数学、英语等学科,幼儿园的孩子早早的背上了书包,学前教育正在变成小学教育,幼儿也有了家庭作业。

汐汐是一家民办幼儿园大班的小朋友,她说,每天晚上最不高兴的事就是写作业,读英语、识字、写数学,各种作业加起来一个小时也写不完。汐汐妈妈为此更是头疼,因为她每天晚上都得陪着孩子写作业,汐汐妈妈说,自己感到孩子已经提前上了小学,每天连玩的时间都没有。据调查表明,当前幼儿园小学化教育的现象非常普遍,很多幼儿园开设了识字、英语、数学等课程。一位幼儿园老师说,她所在的幼儿园每学期都要对孩子进行质量测评,要求每个孩子都要背诵学过的诗歌,作一、二页数学试卷,并进行英语检查,即让幼儿在一节课内展示本期教了多少英语单词、短语、句型、英语儿歌和多少英语歌曲。于是,许多老师不得不占用游戏的时间来教孩子。有孩子说,他们到户外活动的时间越来越少了,大部分时间都在上课。曾经,我还听有老师说,她上课时有孩子请求说:“老师,我们读好了这个就出耍一会儿再读哈。”——多可怜的要求。

现在有部分家长送孩子来幼儿园,咨询的就是:“你们幼儿园要教什么?”开设有英语、数学、识字的幼儿园,家长都很看中。相当多的幼儿园开设这些课程,就是为了迎合家长的要求。其实,这是违背幼儿教育规律的。还有的家长,不仅要求幼儿园开设一些小学化课程,还让只有三、四岁的孩子放学后或是星期日去参加吉德宝英语培训、珠心算培训、舞蹈培训、绘画培训等。常常有家长早晨就把舞鞋、书等培训用具带到幼儿园来,晚上幼儿园一放学,带着用具和孩子冲冲忙忙往培训班跑。

一些家长也说:“我们也希望孩子拥有快乐的童年,但看到别的孩子都在学,自己的孩子不学就会落后,所以也只能狠下心来让孩子过早接受相关的教育”。

《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”“幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的健康发展”。可见,幼儿教育不应超前。

学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展,养成良好的行为习惯,发展其社会适应力。当前一些幼儿园和家长的超前教育虽然能使孩子学会不少知识和技能,但忽视了孩子情感、社会性以及长远的发展,得不偿失。幼儿正处于成长期,身心极为脆弱,幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理、心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。这种作法,将会严重影响幼儿的健康成长。