大学生诚信缺失的原因及对策

范士凤

【摘要】大学生诚信缺失表现在学习不诚信、贷款不诚信、就业不诚信等。造成大学生诚信缺失的原因:社会大环境的影响、学校对诚信教育的缺失、家庭诚信教育不足,各高校应加大学生诚信意识的教育,建立大学生诚信档案,要将大学生诚信与升学、就业相结合。

【关键词】大学生诚信缺失;原因;对策

The reason and counterplan of the trustworthiness imperfection of university student

Fan Shi-feng

【Abstract】The university student's trustworthiness imperfection's performance is in the study not trustworthiness, loan not trustworthiness, employment not trustworthiness etc..Result in the reason of the trustworthiness imperfection of university student:Society great environment of influence, school to trustworthiness education of imperfection, family trustworthiness education shortage, each Gao Xiao4 should add an university student a trustworthiness consciousness of education, establishment the trustworthiness file of university student, the trustworthiness of university student with enter higher school, employment combine together.

【Key words】The trustworthiness imperfection of university student;Reason;Counterplan

【中图分类号】G352.2 【文献标识码】B 【文章编号】1236-3619(2009)03-04-0076

随着市场经济的发展,利益最大化成了部分人的追求,有些人为了眼前利益,把作为市场经济规律的诚实守信抛于脑后,造成社会上不诚信行为越来越多,受社会上这一不良风气的影响,加之高校思想政治教育的乏力,部分大学生的各种不诚信行为如学习不诚信、贷款不诚信、就业不诚信等也充斥着高校这块净土,严重影响大学生的思想行为。加强大学生的诚信教育,培养大学生的诚信品质,是社会主义核心价值体系的重要内容,是当前高等学校思想政治的重要任务,因此,研究大学生诚信制度建设具有重要的现实意义。

1.造成大学生诚信缺失的原因

1.1社会大环境的影响。

个人都是社会的一员,社会环境的好坏对个人的思想素质和价值取向有着重大影响。当代大学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的,他们在接受传统文化教育的同时,也深受社会主义市场经济体制带来的影响,对传统诚信原则有动摇和怀疑,在认知上容易产生一种错误,认为不诚信在某种程度上已成为一种谋生手段,甚至是获得利益回报的一个途径,从而对纷繁复杂的社会环境,他们不能够抵制物质利益的诱惑,片面强调所谓个人价值,追求物质利益,放弃诚实守信方面的约束和要求。

1.2学校对诚信教育的缺失。

1.2.1一名学生从小学到初中再到高中过程中。某些学校为了片面追求升学率,为学生提供不诚信的环境,例如,每年中、高考过程中都有作弊现象,随着科学技术的发展,手段越来越隐蔽,这对学生诚信品质及价值观的影响很大。因此,个别学生到大学后,平时不认真学习,期末考试作弊,且不以为耻,反以为荣。

1.2.2高校是提升大学生思想素质的主阵地,高校不仅要重视智力教育,而且要注重德育。但现在部分高校,比较注重传播科学文化知识,对学生的德育教育不够重视。而且,德育教育方法不创新,单纯讲大道理,学生难以接受,学校诚信教育缺失,给学生诚信意识的培养造成障碍。

1.3家庭诚信教育不足。

家庭是大学生成长的温室,更是培养大学生诚实守信的重要场所,受我国教育片面追求升学率的影响,我国的家庭教育较注重智育,家长在对子女的教育过程中更重视学习成绩的好坏,而忽略日常对他们的思想品德教育,对于子女平时的不诚实行为没有足够的重视,特别是没有把诚实守信、不撒谎作为孩子最重要的道德品格来教育。

2.加强大学生诚信意识教育几点思考

2.1各高校应加强大学生诚信意识的教育。

首先在价值观上引导大学生以做诚信的人为荣,诚信修养作为社会主义荣辱观的重要内容,包含在社会主义核心价值体系之中,诚信行为选择内隐着利益权衡问题。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观中强调了以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,也说明了诚信包含着义利问题。大学生在做出不诚信行为选择的时候,多数为满足个人利益。正是由于不诚信换来的“利”大于讲诚信换来的“利”,自我约束力差的学生才会违背做人讲诚信的基本原则,做出见利忘义的行为选择。因此,通过各种方法教育学生,使他们认识到诚信为荣,背信为耻,还会损害自身的利益.其次大力推进校园文化建设,营造良好的校园环境.校园文化是一个学校的师生群体在长期的实践中形成的行为风尚,是师生思想道德纪律作风精神的综合反映和外在表现,它同化着学生的精神风貌和态度情趣,影响着学生的思想观念行为规范和价值取向,组织形式多样的以诚信为主题的校园文化活动,开展丰富多彩的积极向上的娱乐活动,把德育与智育体育有机结合起来寓诚信教育于知识性,趣味性的活动之中可吸引学生,激发学生的活力充分发挥学生的主观能动性和创造性

2.2建立大学生诚信档案。

要解决大学生诚信问题,就必须在制度上下工夫,可以建立一个针对性强,具有教育和指导作用的大学生诚信档案,大学生诚信档案应该包括“大学生承诺书”,家庭背景,学习成绩,缴费状况,贷款状况,奖惩纪录,个人意见,备注等。大学生诚信档案应该由辅导员填写,把每一个大学生从入学到毕业期间的信用情况一一记录,并加以保存,跟随本人带到工作单位。

2.3要将大学生诚信与升学就业相结合。

自从1999年扩招以来,每年毕业大学生人数呈几何增长,而就业岗位有限,加上现在世界经济危机影响,使我国一些中小企业纷纷倒闭,由此就业更加困难,在这种严峻的就业形势下,把大学生诚信作为录取研究生、就业、择业一个重要指标来蘅量,这对大学生的不诚信行为起到一定的约束作用。