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举步维艰的一年级

2009-07-07许丹红

师道 2009年6期
关键词:调皮家长孩子

许丹红

一、我的小影子

学校要进行卫生大检查。昨天我亲自擦了电风扇、电视机和地面,今天邀请四年级的孩子来帮忙擦最艰难的玻璃窗,可是因时间匆忙,玻璃窗看上去还是像没洗脸的大花狗似的。

没有办法,我只好在第三节课的时候自己再进行加工。一位窈窕淑女,穿着裙子,拿着抹布,使劲地伸着手臂,努力地擦着玻璃。整个画面这么不和谐,可又有什么办法呢?

我观察到一个细节。我擦到哪里,那位可爱的高鑫就拿着我装报纸的尼龙袋,悄无声息跟着我到哪里。正当我擦得热火朝天,刚好想换报纸的时候,一低头,看到他手中拎着袋子,目不转睛地看着我。一看到我有示意拿报纸的提示,他赶紧不声不响走到我身边。那样子,默契得很。

擦好后面的窗户,我又来到教室前面的窗户,开始最后一道程序的擦拭。不知什么时候,他如一个小影子般又跟随着我,“许老师,你辛苦了!”看见地上有废弃的报纸,他赶紧弯下身子拣了起来,那行为完全是一位彬彬有礼的小绅士。这两天,他朝我看的小眼神,洋溢着柔情的尊敬和发自肺腑的喜欢,与以往的敬畏完全迥异。

下午班会课,竞选班干部。在竞选正班长位置时,没想到,他一个箭步冲了上来,“我想当班长,我若当了班长,一定表现很好,做个乖学生。”“难道不选上班干部就不好好读书吗?”我朝他戏谑着。全班孩子情不自禁笑了,他更不好意思地脸红了。

他获得了他极其珍贵的9票,这9票也是因为他最近的表现好,同学给予他的鼓励和希望。落选,是在情理之中。但我不忍心打击他正蓬勃的积极性,封他为“班长助理”。具体事务正待考虑。

山不过来,我就过去。我只往前改变这么一小步,眼前就豁然开朗一片。实在是我预料之外。

改变自己,永远比改变他人,更为重要。

二、改革,试验

优秀率25%,真的很低哦。

及格率100%,真的不错哦。

我把过多的精力奉献给了这一批特别需要帮助的孩子。想想孩子们真的奇怪,昨天考试38.5分,经妈妈的“教训”之后,第二天同等难度的考卷一下子会升到78分。“铁血政策”的榨取高分,不失为一条好的途径。

但没有精力去培养优秀分子了。这是一个致命的弱点。

该调整策略了。重心放到培优上。

今天,征得副班主任的同意,我根据孩子们接受能力和思维能力的高低,把他们依次分成了四个小组。孩子们自己取名为英雄组、苹果组、快乐组和一休组。从今天开始,我将把主要精力放在前三个小组上,对这三个小组严格要求,包括在写字、默字和课堂作业的效率上;而对最落后的一休组,在布置回家作业方面,更注重基础的训练。但愿分层地实施教学能让每一位孩子都有的放矢。

我最担心的是一休组的纪律,可从他们今天的表现来看,这样的担心是没有必要的。同舟共济的命运,会让孩子们紧紧地团结起来。

我让他们组上最调皮的庄校晴和高鑫担任组长,毕竟从智力水平来看,他们两个是最厉害的。他们俩兴致勃勃的样子,也给全组作了一个很好的榜样。下课时,我给他们召开特别的临时会议,我说:我们不能从成绩上打败另外三个组,那一定要从纪律上赢他们。孩子们信誓旦旦,勇气百倍。今天一整天,惟有他们组在眼保健操、午唱时,不被记名字。好样的!

但快乐组一点也快乐不起来。速度不行,错误的几率也很高。导致了连连剃光头,光秃秃的一个五角星也没有。是今天的“狗熊组”。

发现整个组捆绑在一起,用集体的荣誉和制度去约束孩子们,似乎比单比个人更有效。处身于一个集体,孩子的心理上会有更多的束缚,逼迫着努力迈向明亮那方。

这样的分组,另一个好处为,一批原本不怎么样的孩子,一旦跻身于优秀者之中,不自然就会受到良好熏陶,目光往高的地方走了。

提高作业的正确率,路漫漫其修远兮……

三、发邀请书的艺术

生活处处皆教育。作为一位班主任,关键是如何去把握教育的契机了。

在我们学校文化艺术节的开幕式,每班将邀请5位家长前来观看。看着桌子上那5张粉红的邀请书,我的脑子开始了思考。随便班主任凭借印象,任意发给5位所谓的好学生,这是一种最为轻松的分法,只是这样的分法,缺少民主不说,充其量只能触动这几位好学生的心弦,加之这些家长也是学校“光荣事”的座上客,习惯成自然,对于他们,要想有如何的“触其心扉”颇有难度。或者,用班级评选“五星标兵”的方法来评选?但如此,中等生和后进生,永远只有观望的份儿。

怎么办呢?既要调动每一阶层孩子的积极性,又要与我当前的分层教学相衔接,最大限度地调动每一位孩子的向上愿望。我微微一笑,想到了一个好主意。

我拿着邀请书朝孩子们一甩,“孩子们,这可是5份文化艺术节开幕式的邀请家长的票哦。看哪些孩子的家长能成为特邀嘉宾呢?”孩子们的眼里流露出期待的眼光。

“孩子们,这样吧,现在4个小组,每个小组评选出一位孩子。第四小组因为这两周荣获桂冠,就安排两个名额吧!”孩子们纷纷点头同意。我是故意安排在第四组上有两个名额的,咱们第四组的孩子啊,是令家长心有千千结的孩子:要么是懒惰,不愿做作业;要么是调皮,让家长操碎了心;要么是学习成绩不好,令家长烦躁不安……若能让这些孩子的家长感受到孩子进步的喜悦,观看到我们学校各年级的孩子自编自演的丰富多才彩的节目,对这些家长来说,那会是多么难得的心灵洗礼啊。我相信,哪怕是对于原本不怎么重视孩子教育的家长,或是对自己孩子失望沮丧的家长,都该是一件鼓舞人心的事情。

第一组英雄组,最终胜利者为陈思豪,他以一票的优势领先于陈箫箫。

第二组苹果组,竞选非常的激烈。范宇玮和丁梓莹为并列票数。怎么办呢?我把评选权交给了全班的同学。在全班同学的公开表决之下,丁梓莹以微弱的优势成为最后的赢家。

这结果在我预料之外。这小姑娘一直与同学相处一般,任科老师反映也差强人意,为什么得票率这么高呢?

“因为她分菜的时候很公平。”一位孩子说。

“因为她看见有人呕吐时,她马上拿起拖把来了。”

……

群众的眼睛是雪亮的。孩子们罗列了她一大堆的优点。

第三组快乐组,由一向人气颇高的张煜夺得,预料之中。这孩子学习成绩并不怎么样,可人气向来很旺。为人随和,是拥有好人缘的一大法宝。

第四组一休组,情况如何呢?

经过小组投票,最终获选的是庄校晴和朱振宇。

先来说说朱振宇吧,这孩子有一个巨大的优点,那就是做作业速度快,不磨蹭,快手快脚,在这样的一个“落后组”里优势得到了明显发挥,如鹤立鸡群一般,自然听到更多的表扬声了。人气骤增。

我在邀请书上又写了这么一些字:

朱振宇家长:

恭喜您!

请您一起来分享孩子进步的喜悦!与孩子一起快乐地成长吧!

当他的爸爸妈妈收到这样的一份邀请书,会是什么样的心情呢?实在值得期待。可怜天下父母心。哪一位家长不会为自己孩子的进步而骄傲呢?我相信,这样的邀请书对一位孩子,一个家庭来说,它可能带来的鼓励和激动是长期而持久的。这样的鼓励,能从心灵深处,唤醒爸爸妈妈作为家长的那一份沉甸甸的责任的吧,而不再会是如过去一般的放任自流。

向来被我誉为“花果山客人”的校晴也是出了名的调皮好动,他妈妈说起他的调皮来,可用“咬牙切齿”四个字来形容。但孩子调皮归调皮,他的作业管得特别牢,责任心甚强。在这一小组中,他学习上的优势颇明显。在这样的背景之下,他自然对自己的要求更高了。“脱颖而出”不是意外中的事了。

他妈妈的那份激动哦,不是可用语言来表明的。当晚,我打开电脑,挂上QQ,他妈妈马上给我发来信息,孩子打开视频,与我聊天,母子俩灿烂的笑容比五月的阳光更加明媚。是呀,在此之前,孩子的妈妈从我嘴里了解到的几乎都是负面消息。这样的喜报,怎能不让孩子和家长激动呢?

相比的参照物不同了,第四组上的孩子劲头更大了,看到了更大的希望,收获了更多的信心。

群众的眼睛是雪亮的。处身于集体之中,一言一行,都接受群众的监督。

如此发邀请书,就像给每一位孩子都上了一堂生动的课。真有意思。

(博客地址:http://29106.eduol.cn/index.html)

责任编辑赵霭雯

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