我的教育协奏曲

杨　林

对于教育者来说，与孩子们一起生活的点点滴滴，将幻化成生命时光之中不可或缺的火花来源，让自己真正成为一根会思想的芦苇。

每次和夏雨相见时，那隔着道路的一声声“老师”总让我心里若濡湿了一般，这有时还被爱妻看成一个好笑的故事取笑一二。其实妻是不知道的，她不在身边的时候，夏雨有时还会从对面穿过马路来到我身边，这时的我只愿意面带微笑，时刻关注着马路上的变化，然后悠然地和他走在一起，叙叙旧事，谈谈近况……

而关于他和他所在的毕业班的记忆，会随着话语的深入在我的脑海中一幕幕地弥漫着。

阳光男孩的变奏曲

夏雨，是在上六年级时从邻镇转学过来的。一张天生老实的脸总是在适当的时候笑容满面，有时还捎上呵呵的声响，让身边的人也跟着乐开了花。他还真是个阳光男孩，特别讨同学们和老师喜欢。但有那么一段时间，他总是郁郁寡欢。我一直不解，直到看到那篇作文，才明白了是他一直生活在自编的囚笼里。

他说：“老师，我该怎么办？我爸妈因为如何对待奶奶的事常常发生争执，自己喜欢妈妈，也喜欢奶奶，却不知道怎么办，该站在那一边？”生活总是捉弄人，为什么让这么尴尬的事出现在阳光男孩的生活里呢？我思索了一番，尽管自己对生活难题没有解码把握，可觉得还是有必要留下这样几句话：夏雨，我虽然不知道你家里到底发生了什么事，可我认为你对你奶奶的态度不应该和以往有什么不同。别人的事永远是别人的事，哪怕是自己的爸妈也不例外，先做好自己才是最重要的。当然，能用你那阳光般灿烂的笑脸融化亲人们的内心是最完满的结果了。预祝成功！

收到作文本时，他有些诧异，一定在想他那不符合习作要求的作文，竟然会得到老师的青睐，有了回复，不仅如此，还得到了他所希冀的“优＋星”，真好！接下来，他便躲在教室安静地读着、读着……待抬起头时，脸上已经有了一些淡然又欣慰的笑。我当然不知道他在想什么，可后来他有了“化学反应”。他在不经意间改变了，和我更亲近了，亲近得像老友，看上去也成熟多了。

现在的他，偶尔会在节日期间发来短信祝贺一两句，还有几次是这样说的：老师，这次期中测试我又考砸了。我速回道：慢慢来，一切会好的。他回复说：我知道。谢谢老师。

虽然我也知道，有时他并不是要一个答案，而是寻求一个人来倾听，而我，恰好是个不错的选择。于我，教育的生活就这样被打乱着、改写着，幸福着自己的幸福人生。

青涩少年的交响乐

另一位男孩江涛可没有像夏雨那样阳光。

他在年纪很小的时候，因为医生的误诊，落下了右腿残疾。他自从来到班上后，几乎每日都与其他孩子发生矛盾，有时是同学们故意招惹他，但更多时候是他固执、偏激的缘故。也许是他的内心过于敏感吧，为了掩饰自己的自卑和脆弱而做出过激的反应。大多数时候，我都主要怪罪其他孩子，可争吵声依然不绝于耳。

直到有一次，他故意将同学的文具盒弄翻在地，待同学捡拾时还用脚踩了踩橡皮。气愤的我将他叫到办公室质问道：“你为什么故意将张军的文具盒撞倒在地上？”“我不小心弄的。”“好！就算不小心，可你又为什么踩他的橡皮？”“没有！”“还狡辩，这么多人看见了，还会假吗？”“那是我不小心踩的，就算真踩了，它也踩不坏。”“好，好，放学后让你爸来接你，我们再说。”下班后，由于其他急事的缘故，我不得不放弃了这次家访的机会。

接下来的几天中，关于他的事少了。可没过那热乎劲，也就“放虎归山”了。束手无策的我，面对顽皮捣蛋的他感到异常疲倦。而教育的转机，总是在出人意料之中悄然来到身边的。

在一次小练笔之中，从他那笔迹混乱的习作里读到了这样短短的几句话：今天爸爸一下班回来，就把包放在桌子上，说：“儿子，给我打酒去。”我打完酒回来，爸就喝酒了，我家的小狗在他脚边转来转去，真可爱。

也许是那日心情好，加上自己平生好酒，我立马在这几句话下面划上小红圈，并在文后评点道：孩子，读你的文章，感受到了你的铁汉柔情，真有进步。什么时候能喝到你打的酒就好了。努力吧！

其实，我更羡慕的是他家所有的那田园乡村里深埋的浓郁亲情，自然有味，不乏诗意。后来的他没有变成优等生的模样，甚至连中等生也算不上，可他不再抵触我的话语了，有时说他几句也就听上了。同学们偶尔拿他开句善意的玩笑也不打紧了。有次我问他：“老师像谁？”“我爸。”接下来是一长串的爽朗笑音。

阳光总在风雨后，不知还有多少人会错过他生命里那几缕稍纵即逝的阳光。幸运的是，我们在他离开学校前收割到了一点，没有让这片天空在这里荒芜着。

豆蔻少女的钢琴曲

女孩子迟敏来班上报名时，给我一个莫名的惊诧。她从头到尾没有说一句话，由她姐姐和我这个新班主任交流着关于报名的事宜。我侧过脸主动和她对话，却发觉她依然深埋着自己的脑袋，不愿抬起头来。细一观察，此时的她眉头紧缩，目光是哆嗦而又恐惧的。她的内心和那些阳光的孩子是不一样的，我猜。再低头一看，她的成绩，语数外均没达到50分，且三门总分不到一百。

随着新学期的开始，我对于她的留心一刻也没有停止过。她从不举手发言，请她读读课文总是一声不吭，下课时也只是呆坐在座位上，在教室的座位上写啊写……她在写什么呢？我很好奇，却怕无端地惊扰了她。

一次偶然的机会，我发觉她对语文学习比较有耐心。因为她抄写词语时全对了，得了优，收到本子的一刹那浅笑了一下。那不易察觉的笑，很淡，近乎于无。我知道，她来到班上后这样的笑一定有过，但是都被习惯于粗线条生活的我忽略了。有笑容，那她的生命里就能有阳光。于是，在又一个“优”来到的时候，我拉上几个字写得特别潦草的孩子作了一番比较，夸赞她的字写得工整。这下她又笑，一闪而过，有点含蓄。我知道了，迟敏的内心依然植有一颗愿意接受鼓励的种子，只是才刚发芽。

渐渐地，渐渐地，她的字写得越来越好，我在测试的时候适当地提高她的分数，表扬她的次数也就更多了。平日里，她微笑多了，但还是稀罕。直到有一次，因为考卷的基础知识较多，在她课余常常努力的书写过后，终于突破了八十分，超过了班上十几位同学，孩子们的表情一下子丰富起来了。说真的，我也不敢相信她会有这样的进步。

对于她来说，这哪怕是灵光一现也行。毕竟，在经历了那么多的分数失败后，在小学临毕业时能得到这样的结果，也是幸福的。她此后的学校生活大多是在阳光之中度过，因为她的玩伴渐渐多了，而且来得真诚，比动员来的要玩得久……有时人生就是靠记忆串成珠，而后继续行走的，我想，她的未来一定不会那么轻易落在灰暗里，因为心灯已然点亮。虽然柔和浅淡一些，但至少还有光。

……

久居小镇的我，是由于经常回忆起这些感动的意象而选择留了下来，当然，也为了能继续收获到更多的畅想后的果实，更满足于时常听到他们那丝丝缕缕、断断续续的迷人的声音。有时，在静谧的深夜醒来，我会想，倘若孩子们是一个个欢乐而跃动的音符的话，那我就是那音符背后的五线谱，我们一同谱写出了一首首蕴含着酸甜苦辣的协奏曲。

命中注定，我和孩子们会在彼此的观照中发现自我，直到行走在最终光明的内心征途之中。

责任编辑 赵霭雯