困惑与出路:探讨我国高校就业指导工作的新思路

李中粦 吴 丹

摘要在金融危机背景下大学生就业难问题更受到世界各国政府、社会各界专家学者的广泛关注。如何促进大学毕业生就业,成为高校就业指导部门的又一个挑战。本文试图通过解剖就业指导存在的问题,探讨我国高校就业指导工作的新思路。

关键词金融危机 高校大学生 就业指导

中图分类号:G64 文献标识码:A

1 导言

随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济也在不断完善。我们在享受世界经济一体化所带来便利的同

时,也面临着世界经济一体化所带来的前所未有的挑战。就业问题成为金融危机背影下的另一个挑战。当前,金融危机在全球蔓延,我国经济增长在放缓,就业问题加剧成为关系国民经济稳定健康发展和解决民生问题的头等大事。其中,大学生的就业问题更是受到国家领导人、社会各界专家学者的广泛关注。

2 高校就业指导工作的必要性

自1917年,致力于推广职业指导的中华职业教育社成立,1983年,我国颁布了《关于教育体制改革的决定》。到2000年,基本实现大学生就业制度的新旧体制转轨。可见,高等学校的就业指导工作一直是社会关注的热点。如今,金融危机下高校就业指导工作更是迫在眉睫。

2.1 学生需要高校就业指导

美国著名的职业心理学家舒伯是职业生涯发展理论的集成大师,他提出了十二项有关生涯发展的基本命题,这个命题最核心的是自我概念,认为职业选择的过程是一个自我概念实践的过程。他认为每个人的一生按照年龄划分为五个阶段,即成长、试探、建立、保持与衰退。按照舒伯五个阶段的划分,高校学生正处在试探和建立阶段,主要任务是通过探索,明确自己的发展方向,做好职业生涯规划。学生正处生理、心理成长期,在心理承受力、抗压能力、判断力等各方面都还不成熟,另外,在世界经济、政治、文化全球化背景下,学生所面对的社会环境是前所未有的复杂多变,这增加了学生辨别是非的难度。此时,高校就业服务便是指引学生前进的明灯。

2.2 学校需要高校就业指导

就业率一直以来是衡量高校办学质量的重要指标。学校就业率的高低决定学校的发展顺利与否。因此提高高校就业率一向是学校的核心工作。高校通过建立就业服务与指导中心,为学生提供必要的职业生涯规划、就业指导,使本校学生(主要是毕业生)能最快最好地就业,以提高本校的就业率。在当今失业率居高不下的关键时期,如果就业服务工作不尽职尽责,不担当起“明灯”的责任,那么,学生就业明确性可能会更低,就业难度也可能会更大。因此,为大学生提供就业指导是学校的一项十分重要的工作,而培养适应社会经济发展需的要高素质高就业的毕业生是高校办学的宗旨之一。

2.3 社会需要高校就业指导

社会资源的有限性使资源合理配置是社会长期有效可持续发展成为可能的关键。舒尔茨认为人力资源也是一种社会资源,而高校大学生则是重要的人力资本,是社会未来发展的希望,是祖国建设的栋梁,是肩负祖国繁荣昌盛重任的重要群体。社会主义市场经济条件下的社会本身不会对社会资源进行有效的合理配置。高校就业指导部门在研究社会需求、预测未来社会发展需求的前提下,对人力资源分配进行合理的引导,使社会各行各业都有相应的人才,使社会效益最大化。这就是高校就业指导的社会价值所在。

3 目前我国高校就业指导工作的现状及存在的问题

长期以来,我国高校就业指导工作所做出的贡献是无可厚非的。但也不得不承认高校就业指导工作还处在初创时期,不管是指导内容、指导形式,还是就业服务体系上都还不成熟,笔者认为主要表现在下面几个方面。

3.1 就业指导思想陈旧

建国后数十年,我国大学毕业生就业一直实行按计划由国家统一分配的制度,至1985年中共中央在《关于教育体制改革的决定》中提出改革就业体制,开始对高校毕业生就业制度进行改革,实行自由就业以适应社会主义市场经济发展的需要。由于高校就业指导目前处于初创阶段,关于就业指导的理论较为匮乏,这也是导致思想陈旧的一个重要原因。另外,就业指导工作并没有充分地发挥其应有的功能,没有得到应有的重视,导致就业指导工作只是停留在运用传统的观点,运用计划经济时期的指导思想来开展工作;没有意识到随着改革开放的不断深入,在我国政治、经济、社会等方方面面都发生了翻天覆地变化;没有意识到此时此刻高校就业指导思想也应与时俱进,以适应时代的需求。

3.2 就业指导理解狭窄

许多高校对于就业指导的内涵就存在着片面的理解,主要表现在下面几个方面:第一,从就业指导的内涵上看,认为就业指导只有“安排就业”、“择业指导”,高校一味的为了提高就业率,缺少对学生就业心理、观念、技巧等方面进行指导,对于学生职业生涯关注不够,对本专业发展前景以及社会对毕业生在知识、素质和能力方面的要求不甚了解。就业指导工作的目标存在着明显的功利性、行政性、短期性。第二,从就业指导的对象上看,一直以来,高校只关注毕业生的就业指导,而忽略了其它年级学生,其实大一、大二、大三的学生也需尽早做好就业准备,也需引导他们做好职业生涯规划。第三,从就业指导的内容上看,各高校对学生的就业指导过于强调实用性,只重视政策指引、就业信息发布等,而对于创业思想、面试技巧、生涯规划等方面的内容却很少涉及,成为就业指导的另一盲点。

3.3 就业指导形式单一

在就业指导的形式方面,大多数高校使用传统“填鸭式”的教育方式,一味的灌输就业指导思想,实行单向教学模式,形成了单一的就业指导形式,主要表现形式有就业指导讲座、面试技巧、信息发布等,较少采用心理咨询、实地参观实践等方法。其实,实践是最好的老师。另外,职业生涯规划等课程的内容理论性较强,对于学生的实际运用与操作的帮助甚微。虽然高校就业指导工作人员致力于就业指导工作,但就业指导的效果不甚理想。

4 加强和改进我国高校就业指导工作的对策

笔者认为,在就业竞争日益激烈、就业结构巨变的时代,各高校应及时转变观点,调整心态,采取相应的措施,以应对严峻的就业形势。

4.1 转变就业指导思想

树立正确的就业指导思想有利于高校就业指导工作沿着正确的方向前进。第一,坚持以学生为本,站在学生的角度思考问题,分析学生兴趣爱好,帮助学生成功地定位自己,根据学生需求,为学生提供各种各样的服务,以方便学生就业为一切就业指导工作的立足点和落脚点。第二,协助学生树立正确的择业观。一方面,学生应该从各方面了解目前就业形势,正确对待挑战与机遇,客观地分析自身情况,捉住机遇,解决问题,迎接挑战。另一方面,在学校有关领导及教师的正确指导下,正确看待“三支一扶”、“支援西部”等国家政策活动,摆正心态,切忌好高骛远,眼高手低。与此同时,学校应该支持自主创业、自谋职业的学生,加强就业观念教育,使更多学生成为成熟的创业者,始终坚持以创业带动就业。第三,关注学生个性,挖掘学生个性,应根据学生的特点,制定个性化的就业培养方案,真正的做到“量体裁衣”。

4.2 充实就业指导内容

就业指导主要包括就业规划和求职培训两部分。首先,就业规划应尽早着手,从学生进入学校,就应开始大学生职业生涯,规划的不仅是大学生在校期间的计划,还包括就业计划、发展计划,即包括长期计划和短期计划。加强就业指导部门与学生的沟通,了解学生真实想法,使学生积极主动地了解自己,学会自己挖掘自己的优势,最终做好自己的职业规划。对于毕业生,主要是规划就业方向和未来职业生涯,如果有前一个阶段作为铺垫,这一阶段就比较容易着手。高校就业指导部门应该更多的关注较迟开展规划活动的学生,应帮助这一部分学生尽快的做好合理定位。其次,就业指导的另一个方面是求职培训,它主要是针对毕业生提出来的,包括面试技巧、应聘过程中的维权问题、调适求职心理应对压力的方法等,同时也为毕业生提供及时的咨询,注重学生的心理健康,引导学生合理地排解压力。如果说就业规划还比较抽象,那么就业培训就是具体的,它会使学生取得“立竿见影”的效果。总之,只要有利于学生就业的服务,就业指导部门就应该尽力提供。

4.3 完善就业指导模式

第一,构建全程化的就业指导模式。也就是说,从大学生一进学校,就开始开展就业指导工作。根据大学一、二、三、四(五)年级学生在每个阶段所表现出来的特征不同,根据年级学生的个性,设计不同的就业指导方案,采取有效的方式实施教育,提高教育质量,以实现职业目标。第二,建立点对点实习基地。让就业指导成为一个开放的系统,组织学生参观与实习,让学生现场感受面试、工作的气氛。另外,增加学生与用人单位交流的机会,并根据学生所学专业不同,定期安排实习。第三,完善就业服务指导网络。网络沟通是一条高效率、适应性强的途径,通过网络能够快速地搜集到大量合适的招聘信息,并以最快的速度将信息传递给学生,既节省了时间,又提高了效率。另外,就业指导部门通过网络建立就业信息采集系统、挖掘系统、处理系统,利用短信平台,建立毕业生数据库、用人单位数据库,以实现毕业生与用人单位的紧密联系。

4.4 加强就业指导队伍的自身建设

就业指导部门工作人员是就业指导工作的主力军。他们素质的高低,直接影响就业指导效果的优劣,因此加强就业指导队伍的自身建设是提高高校就业指导质量的必然要求。第一,加强教师队伍建设。选拔一批专业知识扎实,责任心强、态度认真的就业指导教师,使教师队伍的质量得到提升。第二,提高就业指导部门工作人员的思想觉悟,为其提供业务培训与知识更新的机会,学习其它优秀高校或外国高校先进的、有效的就业指导技术和方法,以达到更好为学生服务的目的。第三,邀请就业指导工作领域企业界人力资源方面的专家学者,作为高校就业指导部门的咨询师,协助学校管理层制定就业指导的政策,充分发挥“智囊团”的优势,以增加就业政策的可行性及有效性。

5 结语

金融危机下大学生就业难问题的解决需要政府、社会、学生等群体的同心协力,特别需要发挥高校就业指导工作应有的功能,应该鼓励就业服务部门积极主动地承担起“明灯” 的重任。虽然高校就业指导工作的道路是曲折,但前途是光明的。笔者坚信,在政府、社会、学校等各方面共同努力下,我国高校就业指导工作会不断走向成熟。

参考文献

[1]艾伦·汉森,戴维·普瑞斯.变化中的劳动力市场:公共就业服务[M].范随译.北京:中国劳动保障出版社,2002.

[2]邓飚,张娜.金融危机形势下的大学生职生发展教育[J].沈阳工业大学学报(社会科学版),2009(7):282~284.

[3] 孙琳.金融危机下大学生就业观的转变及其引导[J].湖北社会科学.2009(8):162~164.

[4] 蒋建荣,詹启生.大学生生涯规划导论[M].天津:南开大学出版社,2005.