试谈《春秋公羊传》的实词观

2009-06-13李颖

现代语文 2009年12期

关键词：实词被动

李颖

摘要:本文通过对《春秋公羊传》的考察,发现传文作者已经对经文中一些词语的实词用法作了初步的分析,主要表现为:对实词中动词的使动、被动用法,名词、形容词活用为动词,“实”的指示用法的阐释。可以看出,传文作者已经意识到部分实词的用法。

关键词:《春秋公羊传》实词使动被动活用

《春秋》是孔子根据鲁国史修定的,《公羊传》是以全文训诂的形式阐述春秋的微言大义。在训诂的同时,传文作者发现了一些语法现象。本文试从实词角度来看传文作者对语法现象的阐释。

一、动词的使动、被动用法

(一)“迁”

(1)三月,宋人迁宿。传:迁者何?其意也。迁之者何?非其意也。(《庄公十年》)

(2)夏六月,邢迁于陈仪。传:迁者何?其意也。迁之者何?非其意也。(《僖公元年》)

同是动词“迁”,因名词和动词的施受关系而有自动和使动之别。“宋人迁宿”是宋人迫使宿国迁徙,对于宿国来说是“非其意”,被迫迁徙。“邢迁于陈仪”,“迁”是主语发出的动作,即传文所说的顺“其意”,意思是邢主动自愿迁徙到陈仪。

(二)“动”

(3)齐侯侵我西鄙,遂伐曹,入其郛。传:郛者何?恢郭也,入郛书乎?曰:不书。入郛不书,此何以书?动我也。动我者何?内辞也,其实我动焉也。(《文公十五年》)

传文的意思是进入郛不应写,而经文写了是震动我国。震动我国是内部隐讳的说法,其实是我国对此震动了。这里的“动我”是“动”的使动用法,即入郛这件事使我国震动。传文又进一步解释说“动我”即“我动”,“我动”是“动”的自动用法,也就是说主语直接实施谓语行为。

(三)“败”

(4)秋,王师败绩于贸戎。传:孰败之?盖晋败之。或曰贸戎败之。(《成公元年》)

“败”在经文中用自动形式书写史实,但传文作者认为这是为王者避讳的做法,真实的情况据《左传》应是传文所写的“贸戎败之”,即贸戎使王师败绩,“败”在这里为使动用法。

(四)“追”

(5)夏,公追戎于济西。传:此未有言伐者,其言追何?大其为中国追也。(《庄公十八年》)

这里传文用“为+施事(中国)+动词(追)”这种被动句式表现受事者(戎)的遭遇。

(五)“伐”

(6)春王三月甲寅,齐人伐卫,卫人与齐人战,卫人败绩。传:《春秋》伐者为客,伐者为主,故使卫主之也。(《庄公二十八年》)

何休注:“伐人者为客,读‘伐,长言之,齐人语也。”又曰:“见伐者为主,读‘伐,短言之,齐人语也。”据何注,我们知道传文作者大概是以声调不同来表示“伐”的主动与被动,即读“长言之”时,“伐”表示主动语态(伐人义),读“短言之”时,“伐”表示被动语态(被伐义)。这说明古汉语中有以声调不同来区别语法意义的。

(六)“见”

(7)秋,公会晋侯、齐侯、宋华元、邾娄人于沙随,不见公。传:不见公者何?公不见见也。(《昭公十三年》)

经文用主动表达,传文作者认为表达义应为被动才符合历史事实,于是用“见+动词(见)”这种被动句式表达公不被接见的情况。

二、名词和形容词的活用

《春秋》经文中有名词、形容词的活用现象,传文作者通过直接用动词替换或用只连接谓词性结构的连词“而”来隐约表达这种活用现象。

(一)“鱼”

(8)春,公观鱼于棠。传:公何为远而观鱼?登来之也。百金之鱼,公张之。(《僖公五年》)

“鱼”常用作名词,这里传文作者改用“张之”即隐公张设网罟弓箭以捕鱼,来说明“鱼”活用为动词,意思是“捕鱼”。

(二)“城”

(9)冬,仲孙蔑会晋荀、齐崔杼、宋华元、卫孙林父、曹人、邾娄人、滕人、薛人、小邾娄人于威,遂城虎牢。传:虎牢者何?郑之邑也。其言城之何?取之也。(《襄公二年》)

传文作者认为“城”放在名词“虎牢”前应为动词,故用“取”代之,为“攻取”义。

(三)“门”