怎样做好英语单项选择题

黄毅明

在英语考试中，选择题的使用极为广泛，能否迅速准确地解答选择题也成为考试成败的关键。因此，对其解法、思路、技巧等的探讨已成为广大考生非常关心的话题。

选择题在结构上包括两个部分。一是题干，由问句或陈述句所构成，这种陈述句可以是完整的，也可以是不完整的。二是选择项，或称备选答案，它有正确和错误两种答案所组成，其中正确答案称为正确项，错误答案称为干扰项。一道好的选择题干扰项往往有很强的仿真性，对概念不清、思维混乱的应试者有相当的诱答作用。一道选择题的备选答案一般有3-4项。英语选择一般只有—项是正确答案，其余均为干扰项。其内容可以是包罗万象，应有尽有。词汇、语法、固定搭配、日常交际用语及英语常识均在测试之列。要正确迅速地解答这种题型，必须了解它的测试特点及答题要点。

一、单项选择题的命题特点

单项选择题与其它题型相比，具有如下优点：

1．选择题解答唯一，评分客观，操作方便。因此单项选择题在大规模的考试中，比其它题型更受欢迎。

2、答题省时，便于思考。考生用于答题的时间较少，这样可以将绝大多数时间用于思考。

3．容量较大，覆盖面广。采用选择题可以加大试卷容量，从而广泛测试各个知识点，可以克服主观题量少，抽样不足而造成的测试的局限性。

4．测量的层次广。它既可以考查学生较低层次的能力，又可以考查较高层次的能力。

单项选择题的拟题设计一般呈现如下特点：

1．题干可以是一个不完整的叙述，或一个问题，在若干的选择中只能有唯一的正确答案或最佳答案。例如：

There is ____egg on the plate．（key：B）

A．a B．an C．the D、／

2．每道题一般只考一个知识点，备选答案与试题考核目的一致。如：

I never knew where______.（key：D）

A. had the boys gone B. the boys have gone

C. haye the boys gone D. the boys had gone

此题不仅测试了时态，而且也测试了语序。

3、题干与选项要精练、准确、清楚，使考生比较容易了解题目的要求。因为题目冗长会浪费学生的考试时间，使他们不能集中更多的时间来对付考题。

4．设计特定的问题或情境为题干，要求考生根据上下文来推理判断。

when Tom says,Miss gao is ill today You should say. ____.(key:B)

A. OK B. Im sorry to hear that C.I dont believe D.She is to poor

5、题干与每个备选答案都能有较好的搭配，不能有不应有的暗示。

. ____,Could you say it ayain?(key:B)

A.sorry B.Excuse C.how are you D.pardon

此题只有选B，A、C、D项一看就知道错了，因为句子开头的第一个字母应大写，这道题没有达至删试的目的。

二、单项选择题的答题要点

了解了题型的测试特点，考生应根据其特点，探索答题的技巧和方法。

1．直接法：就是直接用学过英语语法知识，结合题中所给定的已知条件进行分析，从而选择正确答案。如：

Whose school-bag is this？It isnt minelts .。

A. her B.your C.his D.their

此题利用物主代词所有格知识，可以直接判断出正确答案应是C。

Lets hurry ,or well be late ____school．

A．to B．at C．with D.for

根据短语be late for固定搭配，直接选D。

2．分析法：这是利用所掌握的各种语法知识和语境分析，筛选后得出正确答案的方法。

How beautifill you write! ____.

A.Dont mention it B.Nont very beautiful

C.Its kind of you to say so D.That not true

此题要根据欧美人的风俗习惯考虑。对别人的赞美之词，我们中国人认为谦虚是美德，而英美人要自尊自信，人家夸你，回答应是Thank you或Its kind of you to say so。之类，故应选C。

3．双否定法：如果考生在考试中碰到某个选项，没有十分把握，而类似的答案有二个或三个，就可以用“如A对，那么B也对”的方法，从而否定A、B二个答案。如：

Who is he?

A．He is a teacller B．He is a worker

C．He is a doctor D．He is Jacks father

中文意思“他是谁？”恐怕A、B、C、D均成立，但仔细一想，不难发现A、B、C三个句子的语法结构一摸一样，即：如果A对，那么B、C也对，从而否定B、C，而得到答案D。

4．层层筛选法：在一般情况下，切忌将备选答案从到A到D一遍遍地研究，这样只能耗时费力，可以通过对比研究，把四个选项分为两组，排除明显不可能是答案的一组，缩小选择范围，让目标更为集中，为第二次筛选扫清障碍。如：

Be quiet．I have ____to tell you.

A. anything jmportant B. jmportant nothing

B. something jmportant D. jmportant something

学生大都实质形容词修饰不定代词后置，B、D为明显干忧项，排除，不予理睬。A、C中只有C才能用于肯定陈述句，应选C。

5．固定搭配法：固定搭配和惯用法是单项选择考查的主要内容之一。试题中或多或少，或明或暗都会反映出来。

By the say,what maks you____ I came from Paris？

A.think B.to think C.thought D.thinking

答案是A。Make sb do sth表示‘“让某人做某事”，make后不跟带to的不定式。

6．前后照应法：要求解题前必须透彻理解题干意义，然后联系上下文，“瞻前顾后”，捕捉暗示信息，找准正确答案。

Im the children because its time for lunch．

A.look at B.looking up C.looking for D.looking for

如果不看从句because its time for lunch。则B、C、D是唯一答案。“我在找孩子们，因为该吃午饭了” 。

7．借助语感法：当对某个语法不熟悉或没有把握时，可借助语感判断答案。

There was a boy ____in front of a house．

A.sat B.sitting C.to sit D.sit

答题时不妨回忆一下所学过的句子：There was a wallet lying on the ground。就能果断地选择B，这就是语感起到了作用。

以上是我多年课堂教学的体会，写出来与大家交流。

【e】（山东省即墨市经济开发区中学）