新形势下如何加强单位干部职工教育工作

郭 俊

摘要：本文从单位职工教育培训入手，结合单位工作实际情况，从培训观念、培训力度、培训内容等几个方面对如何在新形势下如何加强单位干部职工教育工作进行了具体阐述。

关键词：单位；教育；工作

中图分类号：G726

文献标识码：A

文章编号：1673－2111(2009)04－066－02

作者：郭俊，长沙电子技术学校人事科干事；湖南，长沙，410013

人才资源是当代社会的第一资源。事业的发展进步，需要有高素质的人才队伍作保障，需要强有力的教育培训体系作支撑。开展单位干部职工教育培训对于提高干部职工素质、激发干部职工活力具有重要的促进作用，也是培养高素质干部职工队伍、促进单位事业可持续发展的重要途径。尤其是在当前全面改革的大形势下，更需要有大批优秀的人才为单位事业的发展贡献力量。干部职工教育培训观念需要进一步更新，培训力度需要进一步加强，培训内容需要进一步创新，培训方式需要进一步改进，培训资源需要进一步整合，培训机制需要进一步健全。因此，加强单位干部职工教育培训工作，提高干部职工队伍的综合素质迫在眉睫。

一、进一步更新教育培训观念

要完成一个使命和目标，必须要更新观念，创新思维。创新是一个民族的灵魂，只有思想上创新，才能带来单位管理、形象上的创新。思路要从观念开始，观念创新，才能实现工作创新。

单位的创新，必须要从干部职工的思想观念出发这就要求我们干部职工教育工作必须以科学发展观为指导，不断创新学习培训观念，以适应时代形势发展要求。

第一要从干部职工队伍工作现状的新要求出发，牢固树立“科技发展”、“人才战略”思想，真正把干部职工教育摆在优先发展战略位置，构筑人才培养、任用平台。

第二要确立“以人为本”、“用其所长”的教育理念。干部职工教育以“以人为本”思想为指导，努力培养学习型干部职工，营造一个“在学习中工作，在工作中学习”的良好氛围，实现干部职工教育“自觉学习，自我超越”这一目标。

第三教育培训目标应转移重点。随着社会经济生活的不断变化，职工教育面临的发展走势是深化以岗位教育、继续教育为主要内容的，以全员教育对象的职业教育，从而加强干部职工的职业岗位能力和技能，全面提高单位干部职工的基本素质。

二、进一步加大教育培训力度

加强组织领导，健全责任体系。为适应大规模培训干部职工的要求，进一步加强对干部职工教育培训工作的组织领导和宏观管理。一是建立和完善在党委领导下，由人事处主管、相关部门分工负责、分级管理的干部教育培训工作管理体制；二是科学制定干部职工教育培训工作计划，统揽干部职工教育培训工作。认真贯彻落实好中央《干部教育培训工作条例(试行)》的精神和省市相关教育培训精神的要求，通过广泛征求意见，向干部职工发放问卷调查相结合的形式，制定单位的干部职工教育培训计划，对干部教育职工培训工作进行统一安排和部署；三是强化服务指导，充分发挥在干训计划审定、教学过程、经费落实等方面的统筹协调作用，保证培训时间，维护培训秩序，为干部职工教育培训营造良好的外部环境，确保干部教育培训取得实效。

三、进一步创新培训内容

(一)遵循教育规律，做到因材施教。要按照受训对象的文化层次和岗位特点等确定培训范围。干部的职务不同、部门不同，对其素质的要求也不同，这就要求我们认真分析，有针对性地开展各类培训。按照年龄分层，对于中青年干部职工需要着重加强学历教育的培训，而对于离退休干部，需要加强的是文化修养等方面的培训；按照岗位分层，对于专业技术人员，需要加强的是专业知识的更新培训，对于管理岗位的干部职工，需要加强的是领导艺术和决策能力等方面的培训，对于一线职工的培训要侧重于专业知识与实践操作相结合的培训内容：对于财务管理人员需要着重加强的是职业道德素养方面的培训，对劳资政工人员需要着重加强的是相关政策条例等相关培训。

(二)丰富培训内容，保证培训质量。要按照“紧贴实际、符合上情、适应时代、兼顾个性”的原则，坚持不断丰富和创新干部职工培训内容。一是切实加强政治理论的教育培训，把开展政治理论教育作为干部职工培训的必修内容，把提高干部的政治理论素养放在首位；二是开展学历教育和进修学习。要求并鼓励广大干部职工结合工作实际，积极参加各类学历教育和资格认证，努力进修提高。三是开展职工教育培训不能仅仅停留在单方面的专业理论知识上，还要把职业道德、理想信念、爱岗敬业、政策法规、普法教育等多方面的内容纳入到教育培训中，并根据不同群体的爱好、兴趣，成立诸如摄影、书法、绘画、文学、体育、音乐舞蹈等方面的业余小组，不断满足干部职工群体不同的需求；根据单位自身发展、干部职工个体发展过程中的不同阶段和需要解决的不同问题，确定不同的培训内容；开展适合不同岗位人员的技能比武活动来不断提高不同工作群体的业务水平。

四、进一步改进培训方式

(一)要改变教学模式，针对各单位、各部门以及不同层次的职工群体，应分层、分批进行教育。加强教育阵地建设，不断拓展载体，创新形式，大力开展读书自学、技术创新、岗位练兵、技能培训、征文、演讲、辩论、专题讲座等多种形式的学习活动，引导职工群众自觉学习，主动求知，将个人自学和集体学习紧密结合起来，努力提高职工的思想道德素质、科学文化素质和职业技能素质。

(二)要改变培训方式，针对不同群体开展培训。一是高级人才培养规划。要努力培养一批具有创新意识和创新能力的高素质人才；培养一批复合型人才。二是干部职工培训规划。从提高干部职工整体素质着眼，从提高每个干部职工能力着手，制定干部职工短期、中期、长期培训规划，既要兼顾全面，又要突出重点，使整个干部职工队伍逐渐向学习型组织转换，适应经济社会的全球化发展趋势，迎接知识经济时代的挑战。三是个人方案规划。要本着对干部职工负责的态度，对干部职工个人能力素质进行摸底，建立干部职工教育培训档案，找出强项和弱项，并根据其个性、兴趣和特长，为其进行发展趋势设计，采取相应的培训，扬其长避其短，充分释放个人潜能，使每个人都能最大限度地实现自身价值。

五、进一步整合培训资源

(一)采取“走出去，请进来，”的模式，积极与上级主管部门联系，邀请相关的专家、教授来做专题授课。

(二)建立教育培训师资库。选聘那些既有较深理论功底又有丰富实践经验的党政领导和干部职工，开设“领导干部讲坛”。

六、进一步健全培训机制

要加强培训质量评估工作，严格培训中的考试考核制度的同时，建立培训后的“追踪问效”制度，使培训工作形成良性循环，要积极研究培训后达标验收的有效途径和办法，尽快制定各级各类干部职工培训的质量评估标准，彻底改变学好学坏一个样的现象。干部职工教育是一项系统工程，要逐步健全和完善干部职工教育培训制度，加强对干部职工培训各个环节的管理，不断提高干部职工教育培训的实效。一是建立例会制度，由分管领导和相关处室每季度召开1次会议，分析总结干部培训情况，研究制定教育培训计划。查找和解决存在问题；二是建立健全结业考试考核制度，对参加培训学员的学习培训提出明确要求，以考促学，以提高学员的学习主动性和自觉性；三是建立班主任跟班管理负责制度，采取点名、考勤等，确保参训率和培训不走过场；四是要建立干部培训档案制度。集中培训期间，组织部门派员跟班学习、考察，把学习培训期间的学习、生活和党性锻炼情况，记入干部档案。

干部职工教育是一项需要长期坚持、不断健全完善的系统工程，是一个宽领域、阶梯式的教育过程，是各项工作健康开展的基础，需要各方面的积极配合，需要健全有力的机构、人员组织管理。只有各级领导高度重视干部职工教育培训工作，与时俱进创新干部职工教育培训内容、方法，并把教育培训作为一种激励手段，调动干部职工参加学习培训的积极性，才能不断适应时代发展的要求，为单位事业的可持续发展提供坚实的人才保证。