农垦建三江洪河农场中学简介

张 烨

洪河农场中学始建于1980年,现已走过了29年的发展历程。

学校占地面积9万平方米,其中建筑面积11 000平方米。学校现有标准的田径、球类运动场地及其他体育设施,配有设备齐全的物理实验室、化学实验室、生物实验室、综合实验室、微机室、语音室、电教室、美术室、音乐室、体育室、图书室。2006年校园网建成,实现了“班班通”,教师人手一台笔记本电脑,微机拥有量236台。学校花坛、雕塑、草坪、绿树相映生辉,为完成高质量的九年义务教育,提供了优越的教学条件。学校现有在校生1 076人,28个教学班。

学校建立起了一支优秀的教师队伍,现有教职工102人,其中专任教师71人,学历达标100%,初中本科以上学历占91%,中学高级教师9人,中教一级教师39人。由于学校重视教师队伍建设、重视教师综合素质提升,涌现出一大批骨干教师,有省、总局、分局级骨干教师29人。总局、分局教学能手8人。

学校确立了“学校是德育工作的主阵地,课堂是德育工作的主渠道,教师是德育工作的主要力量,人人都是德育工作者”的德育方针。德育工作实行六个结合:一是德育和学校管理相结合,建立起“三线”、“三方”的德育格局。“三线”即行政线:学校——班主任——科任;党群线:党支部——工会——团队;服务线:后勤保障工作。“三方”就是学校、家庭、社会密切配合,形成一个从领导到教师,从校内到校外,人人参与、齐抓共管的德育局面;二是把德育与学校各项活动相结合。利用晨会、主题班会、国旗下讲话、团队活动、重大节日活动、演讲会、故事会、事迹报告会,组织学生参加社会实践等丰富多彩的活动,对学生进行生动活泼的思想教育;三是把德育和各科教学相结合。学校把科研课题“中华美德教育”、“心理健康教育”融入学校德育之中,从而扩大了德育内涵,增强了德育的时效性;四是把德育与社会教育、家庭教育相结合。成立家长学校,定期召开学生分析会,开展“警校共建”,邀请老红军、老干部做报告,邀请考入高校的学生做报告等多种形式,对学生进行思想教育;五是德育和各科教学密切结合。要求教师寻找本学科与德育的结合点、渗透点,认真落实,达到学科知识和学生思想道德素质的同步提高;六是德育和校园文化建设相结合。每层楼,板报、宣传栏都有不同的主题,校园内雕塑、草坪、花坛、绿树相应生辉,校风、教风、学风、班风中,都使学生感受到思想教育,从中受到熏陶、感染。

秉承“把最差的孩子当作自己的孩子,不让一个学生掉队”的理念,在大面积提高教学质量上狠下功夫。随着农场产业结构的调整,农场种植水稻52万亩,外引稻农1 800多户,大量的稻农和外来务工人员子女入学就读,学校1 076名学生中,有700多名稻农、外来务工人员子女,这些学生大多来自偏远的农村,底子薄、基础差。学校及时提出了“把最差的孩子当作自己的孩子,不让一个学生掉队”的口号。广大教师为此付出了艰辛的努力。他们利用自习课、放学后,牺牲自己的休息时间,为学生补课。有的利用双休日,甚至假期,把学生带回家为学生无偿补课。由于全体教师的努力,转化差生,大面积提高教学质量,已成为学校一大特色。

本着“科研兴校”的原则,提出了“在科研中抓教学,在教学中搞科研,人人进入研究状态”的科研的理念。形成了常规教研与专题教研相结合的教研机制,建立了教科研工作的三级管理网络,保证了教科研工作的有效运转,使学校三大国家级课题“中华美德教育”、“心理健康教育”、“创新教育”和新课改为中心开展的46个子课题得到有效实施。学校多次受到教育部课题组,省课题组的表彰。教师有84篇论文获奖或发表,32人被评为优秀实验教师,学生有238人次在全国书画大赛中获奖,其中金奖72人。有456名学生在总局、省、全国举办的物理、化学、英语、数学、作文竞赛中获奖。有67篇学生习作在刊物发表。

学校现为“黑龙江省一类学校”、“农垦总局九年一贯制示范校”,学校先后获教育部“中华美德教育”课题组“先进实验学校”的称号,多次获省“心理健康教育先进实验”学校称号,获省、农垦总局“教科研先进单位”称号,获农垦总局“ 教育工作先进单位”、“德育改革先进集体”称号,多次被分局评为“初中教育先进单位”、“教科研先进单位”、“文明单位标兵”。

农场为改善办学条件,近4年来,投入1 300余万元,建教学楼、食堂、宿舍,建校园网、建校门、围墙、硬化操场、维修旧校舍,更新教学设施,从而为学校发展奠定了坚实的基础。

洪河中学正以办“优质教育”为目标,为创建一流的学校而奋斗。