同题作文点评

胡彦民

我属于那儿

A篇

雄鹰属于广阔的天空，在那儿，它可以尽情地展翅；鱼儿属于无边的海洋，在那儿，它可以自由的嬉戏；而我，属于一本本神秘的书，它们就像一朵朵美丽的鲜花，诱我采摘。在知识的海洋中，我驾着无舵的小舟，任其送我到达一个个美丽而神秘的仙境。

很小的时候，我一直是孤孤单单的，父母经常上夜班，只好把我这个小不点儿锁在家里。我放肆地哭过，闹过，但都无济于事。百般无赖之时，儿童的天性使我只能寻找能玩的东西，以耗时光。

是它，是家中的那只大书橱吸引了我。印象中，爸爸几乎每天都会从那里取书看，他常常眉飞色舞，又常常握权抚掌，合卷之后又念叨什么：“三日不读书便会语言无味，面目可狰。”我想弄明白是什么样的东西可以让爸爸如此痴迷。年少无知的我就这样爬上了书橱，拉开了它那厚重的玻璃扇窗。什么也不懂地打开了一本本书，看不懂字的我只能翻看那些有精美彩页的书。不知有义，只知有趣，那些制作精美，五彩缤纷的彩页吸引了我全部的注意力。后来，我居然常常趴书上睡着了。

再后来，书橱里的书就开始出现了新的变化：从《安徒生童话》到《格林童话》，从《繁星》到《边城》，从《西游记》到《红楼梦》。一切的一切让我应接不暇，又让我狂喜不已。我会为拇指姑娘经历的苦难而哭泣，也会为她找到好的归宿而欣喜；我会为翠翠与爷爷安祥的生活而祈祷，也会为翠翠失去傩送而痛心；我会为宝黛真心相爱而兴奋，也会为黛玉在宝玉新婚之夜悲伤致死而痛苦……

总之，是它们，是这些书给了我一个并不寂寞的童年。我不曾记得和小伙伴们的顽皮打闹，却记得我曾无数次摘录那些让我欢喜让我忧的文字。是它们给我成长的沃土，是它们给了我生活的全部。当我悲伤落泪时，简爱告诉我：要坚强，要勇敢；当我徘徊于痛苦的边缘时，斯佳丽告诉我：明天又是新的一天；当我失败颓废时，卡西莫多告诉我：别怕，加油！这些书，这些文字经历了历史长河的重重考验来到了我的手里心里。我像珍惜生命一样珍惜它们。因为我知道，我属于它们。每当我拿起手中的笔，总有一种强烈的愿望：我也要写一本属于自己、面向世界的书，我要永远属于书虫家庭的一员！如果有可能，我愿永远捧着一本书，探究自然的奥秘，探寻人生的美丽，因为，我的心在那儿。

我属于那儿

B篇

在这平凡的世界上，我属于那儿，那儿有我的追求；在这平凡的世界上，我属于那儿，那儿有我的理想；在这平凡的世界上，我属于那儿，那儿有我的未来。我就属于那儿，属于我的梦想与明天。

时间的车轮无时无刻不在转动着，四季的更替，生命的轮回，所有的事物都在变化，惟一不变的是我们都在追求着一种归属感。我想，我是属于未来的，我是属于梦想的。当阳光照在我的脸庞，当清风袭遍我的全身，当我抬头仰望蓝天，我知道，我不会白白的来到这个世界。人的一生，有无限的可能，我想找到属于我自己的那个可能。所以我有了我的追求，我追求生命的万紫千红，我追求人生的无怨无悔，我追求远方的光明辉煌。

我的情依着我的归属，就算追求的路途有多么的坎坷，我也会奋力向前，因为我想为自己而活。也许我没有海伦•凯勒对于光明的渴求，对生命热爱的彻底，但是我有我对人生的自我态度与诚恳；也许我没有贝多芬生命的呐喊与不屈的顽强，但是我有对未来的执着与坚持；也许我没有桑兰微笑的脸与人生的豁达，但是我有我的自我与坚定。

鸟儿飞来飞去，寻找到自己的一片森林，它们属于天空与森林；小草钻出空隙，探出脑袋，寻找自己的依靠，它们属于广阔的大地；鱼儿游来游去，寻找到自己的一片安逸，它们属于蔚蓝的大海。而我，属于哪儿？我属于远大的理想，美丽的未来。人一定要有所追求，心有所属，情有所依，这才是一个真真正正的人。也许，我偶尔也会徘徊，偶尔也会迷失。但是，只要拥有一颗忠于自己的心，终究会找到原来的路。

曾经的我，哭过，笑过，无忧无虑过，但是，随着时间的流逝，我明白，我们既然来到了这个世界，就要对自己负责，对自己的未来负责。因此，我想，我有了我自己的人生之路，因为我选择了理想与未来，因为我想要更好的明天，所以我不会让时间从指缝悄悄留走，不会让自己的人生留下空白。

在这大大的世界上，因为有着一份追求，所以我属于那儿；因为有着一份对未来的憧憬，所以我属于那儿；因为有着一份对明天的向往，所以我属于那儿。我，属于我的理想与未来。

分析评述：（这是淮安市2008—2009学年度高三年级第二次调研语文试卷作文题）

如果用高考的标准来量分，Ａ篇的分数应在65分(满分70分)左右，B篇要稍逊色一点。

先说审题，对于高三学生，在考场上初接触这个题目，可能会要挠头的。题目中“我”是主语，属于“那儿”，“那儿”便玄了。三思之后，可能会见眉目：“那儿”是我的向往，我的追求，我的理想;是我的精神寄托，是我的生命的归宿……。翻看了许多篇同题文章，确如我所言，许多学生都是这么表达的。如实说这样审题、作文，也并非不可，确定目标，矢志追求，终生不渝，似乎也不错。但是这就和“我的理想”类的题目无异了，假如这样写也行的话，那么写出的文章肯定是“大路货”，审题的视角没有把握到最好。我认为，这个题目中的关键词不在于“那儿”，而在于“属于”。这个“属于”应属于先天注定，而非后天形成；应属于客观呈现，而非主观追求;它注重过程，而不注重结果;注重心灵的自由，不注重道义的影响。这样看题目，如果语言功底好一点，再选材、作文，一般说都能把文章写好的，比如：我属于“孤独”，写出了孤独的初始及过程，只要终结意义不很消极，很容易写出“伟大的孤独”；再如我属于“豪放开朗”，写出你的生活背景，然后便是生活中的豁达表现，文章会写得很大气的。即使写人的具体生活内容，比如善于动手，手工能力强，生活中常会创造出“奇迹”，也能写出好文章。世有百工，人有百态，哪一种思想方式和生活方式都是合理的，这就是自然法则，追寻自然，走近自然，写出的东西合于其法则，这样的文章能不好吗？

再说一下选材问题。主题确定了，那就是用什么样的材料来充实内容的问题。还是举个例子吧，比如有一个同学写到爱迪生的发明，用以表现自己也要怎样的执着，这个例子我认为不好，这个例子表现的就是执着。如果写成我亦有过如爱迪生般的执着，因为我做事从来就是执着的，执着就是我的个性，那就是可以的。总之，要记住，所选的材料应是生活中的经常所为，而非偶尔的刻意所为。

下面再就事论事地评述一下这两篇文章：A篇的审题即如我以上所述，开头一段先用两个类比句来说明，我将属于那一本本神秘的书，两个类比句很好，雄鹰属于天空，鱼儿属于大海，我属于书，水到渠成。这几句话同于现在学生所习用的题记，文章的精髓便在题记中突现了。这个同学的聪明还在于，他可能会感到自己的这个“属于”没有根据，读者会说他也是胡编乱造，于是他就写小时候的一段简短的故事，真是恰到好处，可见这位同学的思维是很缜密的。而B篇所逊色的就在于他只想到，他是属于“追求”的，而他的“追求”又不是他的专属，只是他有“追求”而已。就选材说，A篇选中的是，我读书，读了什么便收获了什么。大量的阅读之后，我又从中获得了许多，我还会继续读下去，我还将获得更多。喜欢读书，不夹有外来因素，不含功利目的，完全是内在精神的自在徜徉；而B篇则更多的写了：我为了实现既定的目标而在苦苦的追寻，离题目的核心还是远了点。A篇的每一段内容都很具体实在，可触可感。而B篇，只有三、四两段有一些具体的内容，其他的内容都比较虚空。至于两篇文章语言，应该说都很不错，流畅而富有表现力。