气脉：文章修改的高境界

潘井亚

学生很受电影《集结号》的震撼，作文交得比平常快多了。现录一篇：

人生的意义

——《集结号》观后感

执着、团结、永不言败，这就是《集结号》。

影片描述的是解放战争时期，连长谷子地奉命率领全连固守旧窑厂，全连除连长谷子地外全部阵亡，以及谷子地为证明全连是阵亡而不是逃跑的这一经过。

影片刚开始，我就被战争所充满的紧张、恐惧、血腥的画面所吸引，被他们勇往直前、不怕牺牲的精神所折服。九连指导员刚说完那句“你不冲，我冲”之后便毫不犹豫地冲了上去。刚冲上去，就被炮弹炸碎了。战争就是这样的残忍、无情，生命竟是那样的渺小、脆弱。

在固守旧窑厂的战役中，面对着敌人的猛烈进攻，身边战友一个又一个倒下了，死神就站在他们面前，是什么让他们无所畏惧？是什么让姜茂财和吕宽沟冒着生命危险去寻找那块表？是什么让一个在战场上尿了的人能够冲锋陷阵？是什么让他身背炸药包直冲敌人的坦克，与敌人同归于尽？又是什么让他坚持着为九连伸张正义？

是情义，比血还要浓的兄弟情，是在死亡面前互相信任，相互依靠，甚至在紧要关头，愿意牺牲自己以换取大家生命的情义。这是一种只有经过死亡的考验才能享有，也应该属于他们的情义。

生活在物欲横流的今天，远离了战火的考验，真情是否依然存在？那是肯定的。或许有人会说自己出生的不是时候，没有赶上那血腥的战争，无法证明自己也是个英雄。假如真的让你出现在战场上，你就真的不会尿吗？在全连只剩下一个人的时候，你真的不会逃跑吗？

假如人人都死过一次，他还会在乎什么权力？金钱？荣誉？我想惟一能够打动他的是，他曾经用生命坚守过的执着。

显然，这次的习作符合观后感的常用格式：“述评材料——找出动人的细节——展开评论——联系现实——回归材料”，规范格式的目的是基本达到了。很多习作的述评部分也非常简洁扼要地介绍了影片的主要内容，相对于上次作文的冗长陈述来讲是个进步。难能可贵的是，在宏观介绍的基础上，作者又精心挑选了一个感人的“点”，并由这个点生发出感想来：英雄的壮举是情义支撑的。尽管这个“点”还可以再进一步丰富，尽管这一观点还嫌稚嫩，但学生能有自己的思考实属不易了。

当然这篇文章在文气贯通方面还是比较欠缺的。首先题目是《人生的意义》，而文章谈的却是“情义”，这是自相抵触的。其次在评论现实的时候，作者已经说情义如今的社会肯定有，可是作者却偏离了情义的方向去谈“如何去证明自己是英雄”。再次，结尾一段本该有力回扣主题，可是作者却又谈权力、金钱和荣誉这一旁逸的问题，游离中心，更显苍白无力。

如果再进行修改就进入到比较高的写作境界：文以气贯之。既然文章中心已经涉及到情义，那干脆用情义来做题目。文章开头的述评部分还可以再作整合，以使得行文更简洁，更流畅。文章中感人的点，应该继续渲染，这当然要运用细节描写的技巧。最关键的是，正文中要紧扣住情义来谈。

修改稿展示如下：

情义的号角

——《集结号》观后感

影片描述的是解放战争时期，连长谷子地奉命率领全连固守旧窑厂，全连除连长谷子地外全部阵亡以及谷子地为证明全连是阵亡而不是逃跑的故事。互助、团结、生死与共，《集结号》给我们吹响了情义的号角。

影片刚开始，我就被战争所充满的紧张、恐惧、血腥的画面所吸引、被他们勇往直前、不怕牺牲的精神所折服。九连指导员刚说完那句“你不冲，我冲”，便毫不犹豫地冲了上去。他刚一冲上去，就被炮弹炸碎了。血肉模糊的身躯带给人的是死亡的恐怖。然而恐怖在九连面前却燃烧成更强烈旺盛的复仇火焰。它激怒了英雄。“指导员都炸成两截了”，这既是对战友的哀悼，更是向敌人冲锋的呼号。

电影在继续着，震撼也在继续着，追问也在继续着。战争就是这样的残忍，无情，生命竟是那样的渺小、脆弱。然而这些渺小脆弱的生命又为何演绎出如此震撼人心的乐章？

在固守旧窑厂的战斗中，面对着优势敌人的猛烈进攻，身边战友的一个又一个倒下，死神就站在他们面前，是什么让他们无所畏惧？是什么让姜茂财和吕宽沟冒着生命危险去寻找那块表？是什么让一个在战场上尿了的人能够冲锋陷阵？是什么让他身背炸药包直冲敌人的坦克，与敌人同归于尽？又是什么让他坚持着为九连伸张正义？

是情义，比血还要浓的兄弟情，是在死亡面前互相信任，相互依靠，甚至在紧要关头，愿意牺牲自己以换取大家生命的情义。这是一种只有经过死亡的考验才能享有，也应该属于他们的情义。

生活在物欲横流的现代社会，远离了战火的考验，真情是否依然存在？那是肯定的。是情义让人们感到了世界更温暖，是情义让人们成就了一项项惊天壮举。九八洪水冲不跨灾区人民，因为国人的情义已经筑成了一道道坚不可摧的精神大坝。5·12地震震不跨灾区人民，因为人们的情义已经建立起一座牢不可破的精神家园。当然情义也不总是围绕着大灾大难。生活中每一个微笑，每一个搀扶，每一句关切的话语，每一句诚挚的谅解都应该是情义的表达。

情义应该是人类最珍贵的财富。世间或许还有很多热衷名利的人，他们应该来好好看看《集结号》，因为影片会给他们带来情义的洗礼，让他们更加贴近人生的真谛。

评讲课上，我让学生对照修改稿，谈自己的体会。我不要求他们理解得全面、到位，只要求他们能有一点启发即可。可喜的是理解在交流中不断加深。有人说，题目一换使得文章更加浑然一体。同样，调整后的结尾两段文气更加贯通。“电影在继续着，震撼也在继续着，追问也在继续着”则起到了很好的过渡作用。有人说修改后的文章对“点”的描写有“慢镜头化”的特点，显得丰满多了。■