迎接明天

本刊编辑部

浓寒迎新至,飘雪送暖馨,岁末年初,年轮上又画了一个圈儿,但这个圈儿决不是亘古不变的轮回,而是预示着经历风霜雪雨洗礼后即将开始的历程。

回首2009……

每一期,教育者阔步的足音,和着他们夜以继日笔耕不辍的身影,在默默的期待中,被读者倾听与感受。

每一篇,探索者坚实的脚步,带着他们不畏险阻勇于攀登的信心,在前进的道路上,让读者警醒与反思。

2009年,祖国60华诞之际,《黑龙江教育·中学教学案例与研究》蹒跚地走过了7个年头,7年来,她亲历了黑龙江省新课改的实施过程,见证了教师学习课程标准、积极实践新课改的巨大热情与所取得的累累硕果,记录了此过程中龙江教师成长的点点滴滴;7年来,她不断深入课堂教学,细致挖掘教材,研究师生心理,充分利用多种信息沟通方式,与教师实现零距离接触,真正成为一线教师的良师益友。

回顾历史,在于指导现在,开拓未来。新课改的逐步深入让我们感到肩上的任务愈发艰巨与紧迫。进一步加强对龙江教育工作新阶段的宣传,调动教师从事教改科研活动的积极性、主动性和创造性,并勤于将成果共享,是我们接下来长期的奋斗目标。

为了这个目标,我们如何重新启程?真诚细致的工作是我们前进的平台,永不停歇的步伐是我们不变的追求,内容的调整和充实,形式的创新和完善是我们提高的契机。我们将以独具的魅力,感染每一个坚守在杏坛的育林人。

冬日的雪花终将催绽春日里绚丽的奇葩。愿这绚丽的图景,驱散身处漩涡或逆流之中的焦躁与艰难,让求知若渴的孩子从教者的身上时时能够汲取智慧的力量与爱的阳光。

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?笠编辑/李莉