折纸船的孩子

汪维伦

赋予一张纸更多意义的方法有多种：在上面写上或画上什么，或者将这张纸剪成或折成什么。尤其是一张已经被使用过即将变废的纸，赋予它以新的生命，更得多动一番脑筋。

这个正在折着纸船的孩子便是在完成着这一使命——赋予一张纸新的生命。折叠的工序并不繁琐，但技巧和方法同样不可忽视。尽管这并不比一位住在海边的渔民制造一只真正的船那么艰难，但这个孩子对完成一件事情的专心致志还是足可以让人赏心悦目的。一张长方形写满着宇的废旧纸张，在他不停地折叠中不断地缩小变形，再缩小再变形。不一会，一只小小的纸船便被折成。

一张废纸在经过少年的几经折叠之后，变成了一只小小的船。从此这张纸的命运便被改变，它周围的世界也随之被改变。可不是吗?现在吹向这里的风，并不是吹在一张废旧的纸上，而是吹在一只小小的船上。同样照向这里的阳光，也会对此有着小小的惊诧。更不用说那托起着这器物的水了，现在它托起着的并非是一张简简单单的纸，而是一只小小的船。尽管这船仍是纸质的，但它托起的使命便有着大大的不同。折纸船的孩子是不知道这些的，他在折着纸船的时候，他的思想是极其简单的，他从没想过他的这一作为是为了要改变什么，并且会改变什么，而且能改变什么，他的折只不过是受一种游戏心理的驱使。

就在这个孩子正在不停地折着纸船的时候，他的身后正有一面海在将他注视着。但这注视是静静的，不动声色的，他没有叫内心欣喜的波涛掀起，也没有让情感中狂放的巨澜涌出。他把对这个孩子的注视，只当是对一种成长的注视。这个折纸船的孩子让多年以后的我深陷于折纸的童年中久久不能自拔，但在记忆中，我在折着纸船时并没有想到大海，也没有将纸船放到水中让它去飘行。我只是沉浸在一种对船的并不完全的概念里，对一张纸在折叠中的变化与造型感到欣喜和激动。但却没有对此想得更多，或更远。

当我从书中读到泰戈尔“我每天把纸船一个个放在急流的溪中／我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上／我希望住在异地的人会得到这些船，知道我是谁……”和冰心的“我从不肯妄弃一张纸／总是留着——留着／叠成一只一只很小的船儿／从舟上抛下在海里／有的被天风吹卷到舟中的窗里／有的被海浪打湿，沾在船头上／我仍不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去……”读这些赋予着深刻思想内涵的诗句时，才知道原来这普普通通的纸船，还可以寄予思想的。

我是从一次梦见自己乘坐一只纸船在大海中航行，船因承受不起一个人之重而破沉的梦中惊醒时，才开始对海进行着思索的。那时我仍没有见过真正的大海，也还不知道从词的深意中去了解海。当我从许多的影视片和文章中读到船与海的联系并非那么简单时，我才知道，当一只真正的船置身于真实的海中时，它的使命的意义深远。就像一个人突然悟出他所置身的生活就是一片无形的大海，且他就是其中的一只小船时，他的心情既沉重又兴奋着。

是的，一只生命的小船。只有当它慢慢地感受到它所置身的海洋是如何深邃和辽阔时，它才真正的了解和熟悉了自己。才真正懂得了一只船行进在海中的使命和意义。

我是一个曾经折过纸船的孩子。

也是那个正在折着纸船的孩子!