永远的天使

丁木琴

一届学生送走就是六年，我又放飞了一批可爱的天使，说实话心底里还真有点儿舍不得。

天使有双会飞的翅膀，可以飞到任何地方。然而有一对天使却很难飞起来，我从来都不用“智障”这个词来形容他们。因为六年的相处他们不但成了我心爱的天使，而且成了全班60多人挚爱的天使，更是他们父母心中最温馨的天使。

两个天使的情况大有不同，一个是先天的遗传，一个是后天的伤害。学校的老师们都把我带的这个班称为“特色班”，因为有他们在，就会影响到每年的评估分数、评优成绩……而我却觉得这好似一项光荣的任务，是天底下做父母的最真诚的心愿。

他们的智商确实很低，特别是后天所致的肖杰。由于小时候奶奶的疏忽，后脑重重着地，抢救时，医生说：“不要抱希望啦!”可能是由于母爱的牵挂，他醒来时保留了最低的智商。但后脑的凹陷不但影响了外形的美观，而且使他行动也不便。所以，当他母亲找到我时，我犹豫了，万一自己摔伤怎么办?万一被同学碰到怎么办……他在班里等于一颗定时炸弹啊!然而作为母亲的我更能读懂另一位母亲乞求的月光、期盼的诚心……我答应了。

另一位是先天遗传的尤龙，他的情况好多了。最起码行动正常，不要天天紧随其后。起初，班里的学生很不适应，冷眼、鄙视、嘲笑……我忽然想到的是他们周围没有像母亲般那种充满爱的眼神，他们受了重伤的翅膀该怎样去经受风雨?我先让他们自己去沟通、去磨炼；再用游戏让学生们感受一下，如果他们也是一个受伤的天使怎么办?一年多的艰难磨合让他们亲如一家。是友爱让他们融入了班级，这种爱融入到了班级每一个人的心里。

儿童节的前一天，校长找到我说：“你班的尤龙不是智商有问题吗?”“是啊!怎么了?”我不解地问。正好有家长来找，校长就交给我一张纸条，我展开一看，上面是尤龙同学歪歪扭扭的几个字：每天带一元钱给我，不许告诉老师和家里人。我的心顿时凉了半截，这就是我一直呵护的天使，他是天使吗?我压住内心的怒火，不知该怎么办?思来想去……第二天我带给尤龙一元钱。看到钱，他一脸诧异……但马上满脸红云……深深地低下头……呆若木鸡。我很平淡地告诉他：“你向陈茜同学五天要的钱，我替你还给家长了。这一元钱给你，希望这是天使的最后一次。”好长时间，他伸出手指：“老师，替我保密，好吗?”我勾住他的手指：“老师也不想看到你妈妈泪流满面，你要遵守约定哦!”他点点头，眼眶里满是泪花!

经历了六年的风雨，我终于见到了彩虹。虽然素质报告册上的成绩没有出现绚丽的彩虹，但是他们的心中已经有了一道亮丽的彩虹。是啊!没有人能随随便便成功。但我坚信他们心中的彩虹将会陪伴这两个天使的一生行程。再见了，永远的天使!