APP下载

《证明(一)》复习指导

2008-08-26喻俊鹏

关键词:航向外角钝角

喻俊鹏

一、重点难点

1. 重点:平行线的判定和性质,三角形内角和外角的性质以及证明的基本步骤.

2. 难点:三角形内角和外角性质的灵活运用.

二、知识精析

1. 观察、度量、猜测得到的结果未必是准确的.要判断一个数学结论是否正确,必须一步一步、有根有据地进行推理.要体会证明的必要性.

2. 定义是对名称和术语加以描述,作出的明确的规定.命题是判断一件事情的句子.注意,表示判断的句子都是命题,而不管判断是否正确.没有判断的句子不是命题,如常见的疑问句、祈使句等.

3. 每个命题都由条件和结论两部分组成,条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出来的事项.一般地,命题都可以写成“如果……那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论.

4. 正确的命题称为真命题,不正确的命题称为假命题.真命题可以通过推理、证明的方法证实,假命题则可以通过举反例来验证.

5. 证明的一般步骤:(1)理解题意;(2)根据题意画出正确图形;(3)根据题意写出“已知”和“求证”;(4)分析题意,探索证明的思路;(5)依据寻求到的思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;(6)检查证明过程是否正确、完善.

三、解题技巧

例1 一艘轮船从A港出发沿北偏东65°方向航行,行驶至B处转向北偏西25°方向继续航行,若到达C处后需要把航向恢复到与出发时一致的航向,应如何调整航向?

解析:依题意可画出航行示意图(如图1),其中箭头表示正北方向. 因正北方向互相平行,故∠1=∠A=65°,从而∠CBM=65°+25°=90°.射线CN表示轮船在C处调整后的航行方向,所以CN∥AM,∠2=∠CBM=90°.

轮船到C处时把原来的航向按顺时针方向转90°,就恢复到与出发时一致的航向了.

评注:这是一道有关平行线与方位角的应用题,关键是要能根据题意准确画出图形.画出图后就很容易应用平行线的性质进行说明了.

例2 如图2,在△ABC中,∠ACB=90°,D、E在AB上,且AD=AC,BE=BC,求∠ECD的大小.

解析:设∠ECD=x.因 AD=AC,故∠4=∠1+x.又BE=BC,所以∠3=∠2+x.因∠4=∠2+∠B,∠3=∠1+∠A,故∠1+x+∠2+x=∠2+∠B+∠1+∠A.即2x=∠A+∠B.又∠ACB=90°,得∠A+∠B=90°.所以 2x=∠A+∠B=90°, x=45°,即∠ECD=45°.

评注:一般来说,在三角形中计算角时,三角形内角和定理及其推论起着很重要的作用,有时还需要用到方程思想来拓展思维,简化解题过程.

四、易错点直击

例3 如图3,直线AB和CD分别与直线MN交于E、F两点,EP和FQ分别平分∠MEB和∠EFD,AB∥CD.求证:EP∥FQ.

错证:∵ AB∥CD, ∴ ∠MEB=∠EFD.

又∵ EP和FQ分别平分∠MEB和∠EFD,

∴ ∠1=∠MEB,∠2=∠EFD.

∴ ∠1=∠2,EP∥FQ.

剖析:由∠1=∠2并不能得到EP∥FQ,因为∠1和∠2在图中位置虽然“相同”,但它们并不是同位角.正确的方法是利用∠MEP=∠MEB,∠EFQ=∠EFD,得到∠MEP=∠EFQ,从而证明EP∥FQ.

例4 若∠1和∠2的两边分别平行,且∠1=50°,则∠2=.

错解:答案为50°.

剖析:错误的原因是只考虑到了图4中两角的位置情况而忽视了图5中的位置情况.由两图可知∠1和∠2的关系是相等或互补.正确的答案应该是50°或130°.类似地,当∠1与∠2的两边分别垂直时,∠1与∠2的关系也是相等或互补,同学们可自己画图试试看.

例5 如图6,△ABC的外角平分线所在的直线围成了△DEF,那么△DEF的形状是().

A. 锐角三角形B. 直角三角形

C. 钝角三角形D. 与△ABC的形状一致

错解:答案为D.

剖析:从表面上看,△DEF的形状难以确定,应该与△ABC的形状一致,实际上却并非如此.我们可作如下证明:

因 AF、CF分别平分∠MAC和∠ACN,故 ∠FAC=∠MAC,∠FCA=∠ACN.又∠MAC=∠ABC+∠ACB,∠ACN=∠ABC+∠BAC,所以∠FAC+∠FCA=∠MAC+∠ACN=(∠ABC+∠ACB+∠ABC+∠BAC)=(∠ABC+180°),从而∠F=180°-(∠FAC+∠FCA)=90°-∠ABC.于是必有∠F < 90°.

同理可证:∠E=90°-∠BAC, ∠D=90°-∠ACB.因此,不论△ABC是怎样的三角形,△DEF总是锐角三角形.正确的答案是A.

五、相关中考题链接

1. (安徽)如图7,直线a∥b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=55°,则∠2为().

A. 35°B. 45°C. 55° D. 125°

2. (北京)如图8,AD∥BC,点E在BD的延长线上,若∠ADE=155°,则∠DBC为().

A. 155°B. 50°C. 45° D. 25°

3. (宁波市)如图9,AB∥CD,∠B=23°,∠D=42°,则∠E=().

A. 23°B. 42°C. 65° D. 19°

4. (武汉市)如图10,把一个长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点D、C分别落在D′、C′的位置.若∠EFC=115°,则∠AED′为().

A. 50°B. 55°C. 60° D. 65°

5. (安徽)如图11,AB∥CD,∠ABF=∠ABE,∠CDF=∠CDE,则∠E∶∠F=().

A. 2∶1B. 3∶1 C. 3∶2D. 4∶3

6. (新疆)如图12,△ABC中,∠A=80°.剪去∠A后,得到四边形BCDE,则∠1+∠2=.

7. (金华市)如图13,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,将△ADE沿DE向下折叠,得到图14.下面关于图14的四个结论中,不一定成立的是().

A. 点A′落在BC边的中点 B.∠B+∠C+∠1=180°

C. △DBA′是等腰三角形 D. DE∥BC

8. (哈尔滨市)过一个钝角的顶点作这个角两边的垂线,若这两条垂线的夹角为40°,则此钝角为().

A. 140° B. 160° C. 120° D. 110°

9. (南充市)一个三角形的两个内角分别是55°和65°,这个三角形的外角不可能是().

A. 115° B. 120° C. 125° D. 130°

10. (太原市)如图15,已知AB∥CD,∠C=75°,∠A=25°,则∠E=.

11. (贵阳市)如图16,已知AB∥DE,∠ABC=60°,∠CDE=150°,则∠BCD=.

12. (南宁市)如图17,平面镜AO与BO之间的夹角为120°,光线经平面镜AO反射后射到平面镜BO上,再反射出去.若∠1=∠2,则∠1=.

13. (天津)如上页图18,△ODC中,OA=OB,OC=OD,∠O=60°,∠OCB=25°,则∠BED= .

14. (江西)如图19,图中∠1+∠2+∠3+∠4=.

15. (伊春市)如图20,AB∥CD,∠B=120°,∠1=72°,则∠2=.

16. (安徽)取一副三角板按图21所示拼接.将三角板ABC绕A点按顺时针方向旋转一个大小为α的角(0°<α≤45°),得到△ABC′.(1)当α为何值时,能使得图22中有AB∥DC?(2)当旋转到图23位置时,α又为多少?找出图23中的相似三角形,并求其中一对的相似比.(3)连接BD(如图24),当0°<α≤45°时,探寻∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的值的变化情况,并给出你的证明.

相关中考题链接参考答案

1. A2. D3. C4. A5. C6. 260°7. A8. A9. D10. 50°11. 30° 12. 30°13. 70°14. 360° 15. 48°16. (1)α=15°. (2)当α=45°时可得到图23.记DC与AC′、BC′分别交于E、F(如图25),共有两对相似三角形:△BFC∽△ADC,△C′FE∽△ADE.其中△BFC与△ADC的相似比为1∶(2+);△C′FE与△ADE的相似比为(-+1)∶.(3)∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的值恒为105°(提示:易知五角星ABCC′D的5个“角”的和为180°,而∠C=30°,∠C′=45°).

猜你喜欢

航向外角钝角
高精度定位航向系统的设计和应用
添加辅助线 巧用外角性质
区域推进新时代劳动教育“五关注”
探究多边形的外角和
消除大班额的正确“航向”
在“拼”中解决问题
多边形的外角和与边数无关性质的新证
PA44—180型飞机HSI系统简介及常见故障分析
聚焦外角和整体来思考
画角数角收获大