２００８年高考文综地理复习指导

齐全利

许多同学认为高考文综地理知识散，内容杂，难度大，不易掌握。其实，只要在学习和复习过程中注重知识梳理、整合提升，注重理论联系实际解决生活中的现实问题，注重将地理知识与政治、历史学科的知识融合，提高地理成绩也不难。为了更好地帮助同学们提高地理能力和成绩，下面对2008年高考文综地理的复习提一些建议。

一、梳理知识，建立知识体系

自然地理难度大、人文地理知识散、区域地理内容杂。要把自然、人文和区域地理知识整合在一起，就要在复习过程中建立完整清晰的知识体系，做到由点联想到线，由线辐射到面。在复习过程进行知识梳理时要求做到稳扎稳打，步步为营，点细面全，条理清晰，建立一个完整的网络知识体系。如“大气环境”的内容可以建立以下知识体系：

这样，根据这个知识体系就可以对大气环境的内容从动态研究和静态研究、短期状态和长期状态四个方面进行回顾和复习巩固，从而能够帮助我们系统地掌握大气环境的知识内容。如果我们把每一章都在知识梳理的基础上建立知识体系，整个教材的内容就能有机地联系在一起，形成整体，为我们今后知识的迁移应用和综合阐释奠定良好的基础。

在知识梳理和建立知识体系的过程中，同学们要注意以下方面：一要注意各章节之间知识的内在联系。如对“交通运输”的内容进行梳理和建立知识体系时，要把影响交通运输的因素（如地形、河流、资源、人口、城市、经济、政治等）和运输条件的变化对城市、经济、政治和人口等带来的影响结合在一起，这样我们对各知识点就会有更清晰、更系统的认识。二要注意先整体，后部分；先框架，后细分。三要注意地理事物的对比，特别是区域地理的对比，因为通过对比能帮助我们更系统地掌握知识。

二、重组内容，突破解题能力

重组内容是对整个教材内容在梳理知识基础上对知识点进行进一步的强化和深化。对知识内容重组可以结合时间变化、空间变化、区位因素、人地关系、区域特征和差异及地理的基本技能等来进行。例如：结合中国区域特征与区域差异对国土整治与国土开发中的问题进行重组，可以把中国地理与区域国土整治组合为水土流失区、荒漠化地区、大型水利工程与河流综合治理、山区开发问题、农业低产区、区域发展商品农业区、交通建设问题、海岛和海域开发、城市发展与城市新区问题等内容。这样重新组合后，打破了原来的章节顺序，整合了原来相似或相近的内容，减少了枝节内容，增加了复习的条理性。

能力突破，一要突出主干知识、找准知识与能力的结合点。地理的主干知识应该是体现地理学科特征、将来终身有用、作为公众需要、与大学联系较为紧密的、有一定思维变化的内容。如地图、地球运动、天气与气候、交通运输、人口与城市、区域经济发展、环境问题等。二要在老师的指导下，训练一些能力含量高的题目，理清解题思路和解题方法，探求能力命题的途径和规律，强化思维训练。同时要做到精选材料重点练、审题答题强化练、把握时间适应练、准确规范高效练。后期复习中做题训练的时间会增多，对于一些可从多角度思考的地理问题，我们要从整体上把握，注意发散思维的训练。

但是，突破能力训练时搞题海战术是不可取的，因为搞题海战术只是疲于做题，没有时间思考和回顾知识，因而对能力的提高十分有限，有的同学甚至会对此出现厌倦情绪，从而制约能力和成绩的提高。

三、进行专题训练，掌握答题技巧

进行专题训练是提高应试能力和答题技巧的重要手段。同学们可根据自己的学习和复习情况，把知识点分为地球与地图、天气与气候、陆地与海洋、地理环境的整体性与差异性、自然资源与灾害、工业和农业区位、人口与城市、环境问题与可持续发展、世界重要国家、中国区域地理、文化交通旅游、中国国土整治与开发、热点问题聚焦等专题。当然，同学们在专题复习时没有必要对教材平均花费力气，更没有必要死记硬背一些零散的知识点，而应该以知识的点、线、面为网络，抓住知识主干，围绕重点、难点进行复习，重在突破难点专题，在有限的时间内取得最佳的复习效果。

在专题训练时，我们应精选一些高质量的典型习题进行训练。做题时要多联想、多琢磨、找思路、找规律，在思考、内化、总结上多下工夫。一要思考知识点，把专题训练回归到知识点和考点上，以加深理解、巩固知识。二要总结解题的方法和规律，只有不断总结，才能不断提高答题技巧。例如地理坐标类的题目（如曲线图、折线图、柱状图等）主要的解题方法和步骤是：一要读图名，明确考查的知识点。二要读坐标的含义和矢量大小，分析坐标的读取方法和数量代表的地理意义。三要读坐标点的数据，找出显性信息，明确地理事物的坐标与坐标的关系。四要分析推理，找出隐性信息，结合显性信息共同分析。五要找出地理事物和现象变化的规律和趋势。六要对坐标图像提供的信息进行加工、处理、应用以解决问题。

四、关注热点问题，理论联系实际

同学们在学习和复习过程中，首先要有意识地把所学知识与生活实际、社会实际问题联系在一起，从地理角度去观察和分析这些问题。如我们要关注北方地区的沙尘暴、长江中下游地区的洪涝、台湾地区的地震、淡水资源的短缺、黄土高原和江南丘陵的水土流失、西北地区土地荒漠化、全球变暖、人口性别比失衡、生态环境破坏、民工流动、城市规划、区域经济发展、自然资源开发、旅游活动等内容。其次要关心国内外大事，关注社会热点，特别对涉及人口、资源和环境发展等方面的重大事件和学科发展成果给予足够的关注。如我们要关注2008年奥运会、“巴厘岛路线图”、石油涨价、台风“圣帕”、2008年南方雪灾、科索沃问题、美元贬值与全球物价上涨、“嫦娥一号”发射成功与太空探索、海洋的开发与保护等。这就要求同学们在平时要注意从报刊、电视等媒体中，收集各种重要的新信息，并对信息进行提取、归纳、整理、加工，运用地理知识和原理去分析、评价自然和社会发生的事情，学会用科学的方法解决实际问题。

五、文综融合，综合思维提升

同学们要试着用文综观念和思维回答问题，在对综合题思考和描述时要用历史的、政治的、地理的观点去思考和阐释，特别是政、史、地相互交错融合的知识点。在解答地理问题时，也可试着用历史的、政治的观点来进行思考和分析。

要加强文综综合思维的提升。在日常生活中，同学们要对同一地理事物或现象分别从政治、历史和地理角度进行描述和解释其原因。在解答试题中，要思考和挖掘地理为政治、历史提供的信息，同时也要挖掘政治、历史为地理提供的信息，以便在答题时准确性更强、条理更清晰。

六、整洁规范，争取优良成绩

同学们在答题时要注意要点全面、表述完整、层次分明、语言规范，特别要注意使用地理术语、做到言简意赅。要认真审题，准确把握和理解地理名词概念；要依据资料和图表作答，切忌问东答西。

要做到规范全面，要注意平时对答题中出现的失误或问题进行回顾和总结，如对应试心理紧张、做题粗心大意、书写不规范、时间安排不当等情况要尽力克服，努力做到思维规范、书写规范、卷面规范等。

最后，祝同学们取得优良成绩！