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走出句子仿写的误区

2008-05-30井永战

中学语文园地(高中) 2008年5期
关键词:版面示例句式

井永战

仿例造句是近几年高考的热点,考查的形式以主观试题为主,重点考查考生的语言表达能力、想象能力和修辞运用能力。考查题型多种多样,非常灵活,全面地考查了学生的语文能力,但考试失分情况较为严重,概括起来主要有以下误区:

一、结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等。

例1.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;__________,__________;__________,__________。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。

误例:没有梅花的傲霜独立,没有雪花的洁白缥缈;没有蓝天的辽阔无垠,也没有大地的肥沃深厚。

误区分析:所写的句子不符合“没有……,可以有……”的句式,前后要构成对比关系,比拟的修辞手法使用也应恰当。

答案示例:没有太阳的热烈奔放,可以有月亮的温馨宽容;没有大鹏的豪迈威武,可以有小鸟的温柔可爱。

例2.请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。

黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

答案示例

唯在春节,海内海外,共处一间暖屋;或在端午节,将一个个粽子,包成永不消褪的无尽思念与无比敬意。

唯在端午,江南江北,同怀一位诗人;或在春节,将一副副对联,贴出万载长存的红红火火与和和美美。

唯在清明,江南江北,共披一蓑细雨;或在除夕,将一锅锅水饺,煮成万代永传的顺顺当当与和和美美。

二、话题脱离

话题,一是指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求。

话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索向。

例3.《三楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致。

版次 版面名称 版面宗旨

第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻

第二版 班级采风

第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯

第四版 文学园地

误例:汇集乡间民谣 共唱千古颂歌;知识汇总成天南地北新学堂

误区分析:以“班级采风”为话题,而考生转换话题写成了“乡间民谣”,以“文学园地”为主题,而考生写成“知识汇总”,范围扩大,应立足诗文等文学方面。

答案示例:关注班级动态 展示青春风采;真情抒写集千姿百态美文章(或:弘扬班级精神 挖掘明日新星;诗文共赏 享古今中外好文章)

例4.仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?

鲜花说:我开放的年龄千枝秀;

月亮说:__________________;

海鸥说:__________________;

太阳说:燃烧的青春一片光芒。

答案示例:月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:一生与风浪搏击最美好。

三、修辞不符

《考试说明》要求学生能“正确运用常见的修辞方法”,这对促进学生语言表达水平的提高有很好的导向作用。

仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格一致。

例5.根据下面的提示,仿写句子。

山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。

海对山说:_____________________________。

误例:你高大巍峨,怪石嶙峋,是值得我学习的。

误区分析:要考虑拟人辞格、比喻辞格。山,人格化之后的特点,将其比喻为朋友、女神、兄长等均可,要与上文的老师和前文的山的特点吻合。

答案示例:你高大巍峨,坚忍不拔,是值得我学习的榜样。(或:你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友。)

例6.仿照下面画线部分的句子,在横线上续写一组句子,要求内容、句式和修辞手法与画线部分保持一致。

我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖,我就是一条欢乐奔腾的小河;_____

___________________________________________;

____________________,______________________;

__________________________________________。

答案示例:

报我以艰险,我就是一座坚强挺立的大山;报我以痛苦,我就是—只婉转歌唱的黄鹂;报我以不幸,我就是一株笑傲霜雪的腊梅。

四、色调不合

色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩。除此之外,仿写句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容有哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。

例7.在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。

每一汪水塘里,都有海洋的气息;_________,_________;_________,_________。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”

误例:

①每一片绿叶,都有泥土的气息;每一朵鲜花,都有迷人的气息。

②每一片花园,都有森林的气息;每一朵白云,都有天空的气息。

误区分析:上面的“考生答案”在形式上看没有问题,但在色调上都有问题。①“绿叶与泥土”,“鲜花与迷人”从关系上无法照应属于种属关系的“水塘与海洋”,忽视了本题的隐性要求。

答案示例:每一枚嫩叶上,都有春天的芬芳;每一棵绿树上,都有森林的苍翠;每一滴露珠上,都有太阳的光辉。

例8.按照下面语句的格式仿写两句话,要求所写的句子与原句形成对比,并且表达一个中心意思。

我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀,要做搏击蓝天的雄鹰。

仿句:___________________________________

___________________________________________。

答案示例:

我们不做路边上随风摇摆的小草,要做顶天立地的苍松;我们不做山沟里易涨易退的小溪,要做浩瀚无际的沧海。

五、在内容的表述上有常识性的错误,有语病、错别字

例9.仿照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。

如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

如果没有理想,人生就像______________,_____________________,__________________。

误例:如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

误区分析:仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点名了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高。

答案示例:如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

例10.仿照示例,以生活中的物为对象,如荷、芽、果等等,选取两个对象物,为下列汉字作出有创意的解释。

雷说:花啊,还犹豫什么

你的开放

会同闪电一样眩目耀眼

答案示例:

荷——梦遗落水中/ 高举一片可人的青春 / 风撩起一圈圈惊叹

芽——小草的乳牙一冒尖 / 就咬亮了春天的希望

果—— 树 / 采摘阳光 / 喂养自己的孩子

(作者单位:陕西西安市阎良区武屯中学)

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