在玩耍中探究 在应用中提高

葛美丽

摘要：科学教学应该顺应学生爱玩耍的天性，寓教于乐，让学生在玩耍中探究，在学以致用中提高科学探究能力，本文从大胆地“试”、适时地“导”和适当地“用”等方面阐述了如何培养学生的科学探究能力。

关键词：科学教育探究能力途径方法