科学教学如何引导学生在“做”中学
2008-01-14钱善平
中学理科·综合版 2008年11期
钱善平
新课程理念下的科学教学应该是在一定情境之下的问题发现、探究与解决,因此新课程下的科学教学是创设适合的问题情境,在问题情境之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题、提出问题、解决问题、再提出新问题、再解决新问题的过程,这个过程是学生以问题为主线进行科学的学习,掌握必要的科学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好科学素。
2008-01-14钱善平
钱善平
新课程理念下的科学教学应该是在一定情境之下的问题发现、探究与解决,因此新课程下的科学教学是创设适合的问题情境,在问题情境之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题、提出问题、解决问题、再提出新问题、再解决新问题的过程,这个过程是学生以问题为主线进行科学的学习,掌握必要的科学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好科学素。