APP下载
搜索
电场教学宜用探究式法
2008-01-14
孙德兵
中学理科·综合版
订阅
2008年11期
收藏
关键词:
电场
讲授
程度
孙德兵
由于电场属于抽象概念,因此学生电场概念的发展较缓慢,在讲授式教学下,学生对电场概念还处于没有完全理解的水平,如果进行探究式教学,则可提高学生对电场概念的理解程度。
猜你喜欢
电场
讲授
程度
数学课堂“限时讲授”教学策略
男女身高受欢迎程度表
汉泰程度副词对比研究
计算电场强度常用的几种方法
电场强度单个表达的比较
电场中六个常见物理量的大小比较
模块训练题B
摩擦力的利用与防止
幸福的程度
浅谈数学课堂讲授的时机选择
杂志排行
《合作经济与科技》
2024年13期
《婚育与健康》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年7期
《陶瓷科学与艺术》
2023年11期
《中国商人》
2024年7期
《教师博览》
2024年4期
《师道·教研》
2024年6期
《中国对外贸易》
2024年6期
《伴侣》
2024年6期
《经济技术协作信息》
2024年6期
中学理科·综合版
2008年11期
中学理科·综合版
的其它文章
引导学生探究数学知识之策略
数学中“负迁移”的成因及对策
反思
培养学生数学思维广阔性初探
优化课堂教学 激发学习兴趣
对课堂教学中评价学生的认识与实践