名师课堂常用的“开篇语”

名师在课堂教学的开始，总会流露和表达出某种情调和趣味。这种情调和趣味，既是教师审美意向的反映，又是其人格魅力的体现。课堂教学的开始就充满高雅而热烈的情调和生动而幽默的趣味，无疑会大大增强课堂的现场效应。归纳起来，名师课堂教学常用的“开篇语”有几种：

讲一段“闲话”。教师以“闲话”做开场白，不仅是想用情趣化的语言带给学生尽可能多的“美感和愉快”，而且是想通过风趣的话语传递给学生授课的意图。所以，“闲话”不闲。一般这段“闲话”皆与课堂教学讲授的内容有关，目的在于活跃课堂气氛，调动起学生的学习兴趣。

说一段故事。教师以“故事”導入课堂教学，是想借“故事”情节含蓄地表达自己的思想观点和情感态度。所以，教师选择要说的“故事”，既要生动有趣，能起到直接导入课堂教学的作用；又要有寓意，能巧妙地引起学生的情感共鸣，使学生尽快进入课堂教学的情境。

显一种态势。教师以“体态”或“手势”作为讲课的开始，是因为懂得“态势”语言留给学生的视觉印象是十分鲜明的。所以，高明的教师上课后往往特意显出一种与众不同的体态或手势，不仅可以吸引学生的注意力，而且可以带给课堂活跃的气氛，进而放松或缓解师生间的紧张关系。

摘自《师道》2007年第5期

作者：夏斌