中考文言文复习六步曲

在中考复习阶段，如何搞好文言文的复习，是许多语文老师和考生都十分关心的问题。那么该怎样做好文言文的复习呢？我根据自己在文言文复习中的一些做法，归结为以下的六步：

一、读书百遍，其意自见

读，是文言文学习的最好方法。通过反复的阅读，学生自然而然会明白词、句、章的含义。其实，在文言文复习阶段，我们还是不能忽视读这一环节，通过读，可以让我们掌握字音、停顿和节奏，进而理解句意和篇意。

二、理解字词，问路有石

对于文言语段中一些重要的实词和常用虚词，我们必须予以掌握，因为这是理解整个句、段、篇之意的前提条件，只有掌握了它们，才能将文言文复习落到实处。复习时要重视那些重要的实词，包括通假字、古今异义字和词类活用的字。今年将增加文言虚词的考查，对此我们也应引起重视，做好系统的归类。

三、一词多义，分清语境

一词多义是中考的一个热点，我们在平时的学习中要善于归纳总结，举一反三。答题时尤其要注意区分语境，根据具体的语言环境来判断同一个字（词）的意思和作用是否相同。如2004年中考的第6题：

哪两组句子中加点的词的意思相同？（4分）

A．亲旧知其如此，或置酒而招之亲贤臣，远小人(《出师表》)

B．造饮辄尽，期在必醉。洋洋乎与造物者游(《始得西山宴游记》)

C．曾不吝情去留游人去而禽鸟乐也(《醉翁亭记》)

D．环堵萧然，不蔽风日满目萧然，感极而悲者矣(《岳楼记》)

E．忘怀得失所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

结合具体语境分析，很快就能找到答案是C、D(A．亲戚；亲近 B．往、到；创造 C．离开 D．冷清的样子 E．得到、获得，与“失”相对；通“德”，恩惠，这里是感激的意思)。

四、要句翻译，落实字词

用现代汉语翻译文言句子，是中考的重点。考查的往往是语段里比较重要的或者是句式、语法上有某些特点的句子，文言文翻译时要做到“信”、“达”、“雅”。对重要的句子做到“字字落实”，以直译为主，不能遗漏关键的重要的字词；翻译时运用“增、删、调、换”等方法，使得句意通畅明白；要关注某个词的古今义、通假用法、词类活用现象或整个句式的特点（反问句、判断句、倒装句等），翻译时要能够体现这个词或句的特点。如1998年中考的第10题：

用现代汉语翻译“微斯人，吾谁与归？”（2分）

我们就得把句中的“微”、“斯”、“归”的意思翻译出来，还得注意这个句子的倒装句式和反问句式的特点，翻译为“没有这样的人，我同谁一道呢？”

五、探究练习，发展思维

文言文复习的基本原则是“文道结合，以文为主，因文悟道”。近年来中考的文言理解感悟题，越来越呈现出它的开放性和探究性。我们在复习时可以有针对性地设计些开放探究的练习，来发展学生的思维。如2004年中考的第10题：

五柳先生“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对他这样的读书态度和方法你有什么看法？（2分）

这是一道开放性试题，鼓励考生说出自己的看法。只要你经过探究思考后不难发现这两句分别说出了五柳先生读书所采用的两种态度、两种方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是说明他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如迷，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。

六、延伸迁移，拓宽视野

复习时，我们要注意延伸迁移，归类复习，以一带三，提高复习的效率。可把《曹刿论战》、《陈涉世家》、《天时不如地利，地利不如人和》等战争题材的文章，进行归类复习，明白“取信于民”的重要性和“得道多助，失道寡助”的道理；《三峡》可结合《与朱元思书》、《小石潭记》来体会景物描写的作用；可拿《邹忌讽齐王纳谏》与《出师表》放在一块比较邹忌和诸葛亮进谏方式的差异……如2005年中考第10题：

作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？（2分）

你若能联系全文细加辨别，就可以区分两者的异：吴均所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的思想境界。通过这样的延伸迁移反复训练，不仅拓宽了我们的视野，也能提高我们的分析比较的能力。

文言文复习过程其实是一个归纳、总结的过程，它不是以前学习过程的简单重复。以上几步，并不是割裂开的，它们是相辅相成、相互作用的，要灵活运用。不管选用怎样的复习方法，在整个复习过程中，都要让思维处于活跃状态，感受到复习文言文时是轻松愉快的。有了这种积极、轻松、愉悦的情绪状态，你就有了复习的主动性、自觉性，就能达到事半功倍的复习效果。

（陈国新苏州工业园区第八中学）