成人学习不良的筛查与诊断

罗晓路

摘要近年来，西方(以美国为代表)逐步形成了一套符合自身特点的成人学习不良筛查与诊断模式。文章讨论了筛查与诊断的关系，介绍了成人学习不良筛查与诊断的基本环节，以及筛查与诊断工具的选择与评估标准，并在对西方成人学习不良筛查与诊断模式特点的分析基础上，对建立我国成人学习不良测评体手提出了建议。

关键词成人学习不良，筛查，诊断，模式。

分类号B844