互联网在学习不良干预中的作用

雷　雳　杨　洋　柳铭心

摘要学习不良一直是心理学和教育学研究的热点，由于计算机和互联网的迅猛发展及其被引入教学后所产生的积极效果，使得研究者开始关注计算机和互联网对学习不良学生的影响。该文介绍了计算机和互联网在学习不良干预中的作用，包括利用互联网激发学习不良学生的学习动机、提高他们的阅读和写作能力、加强教学管理以及帮助他们明确职业方向。该丈还指出了此领域现有研究的局限及未来研究的取向。

关键词计算机，互联网，学习不良，干预。

分类号B844