新课改课堂评价的基本架构浅议
2005-04-29梁愈
中学生物学 2005年9期
梁 愈
摘要新一轮的课程改革已经全面展开，这要求教师从教育思想、教学思想、教学观念、教学方法和课堂评价等方面做出新的调整，以实现课堂教学的多要素的新整合，以促进新课程改苹健康、有序的发展。本文从新课改的要求出发，对如何评价课堂进行了一些探讨。
关键词课堂评价学法指导生物学教学
中图分类号G633．91
文献标识码B
文件编号：1003—7586(2005)09—0063－02
2005-04-29梁愈
梁 愈
摘要新一轮的课程改革已经全面展开，这要求教师从教育思想、教学思想、教学观念、教学方法和课堂评价等方面做出新的调整，以实现课堂教学的多要素的新整合，以促进新课程改苹健康、有序的发展。本文从新课改的要求出发，对如何评价课堂进行了一些探讨。
关键词课堂评价学法指导生物学教学
中图分类号G633．91
文献标识码B
文件编号：1003—7586(2005)09—0063－02
