让课堂焕发生命的活力
2005-04-29杨梅玲
中学生物学 2005年9期
杨梅玲
摘要结合一节公开课“艾滋病”讨论生物教学策略。整个课堂设计突出了“以学生为本”的教育教学理念，即以学生的学和学生的发展为根本宗旨，并把人文关怀作为一个重点，并将它渗透于课堂教学之中。
关键词教学设计教学策略生物学教学
中图分类号G633．91
文献标识码B
文件编号：1003—7586(2005)09—0026—04
2005-04-29杨梅玲
杨梅玲
摘要结合一节公开课“艾滋病”讨论生物教学策略。整个课堂设计突出了“以学生为本”的教育教学理念，即以学生的学和学生的发展为根本宗旨，并把人文关怀作为一个重点，并将它渗透于课堂教学之中。
关键词教学设计教学策略生物学教学
中图分类号G633．91
文献标识码B
文件编号：1003—7586(2005)09—0026—04
