高中生物学探究式教学初探

陈　国　范国军

文件编号：1003—7586(2005)09—0015—04

新一轮基础教育课程改革明确指出：要积极转变学生的学习方式，倡导探究性学习，这是培养学生创新精神和实践能力的一个重要途径。面对教学改革的实际需要，广大教师普遍认为探究式教学是课堂教学改革的理想选择。所谓探究，就其本意来说，是探讨和研究。探讨就是探求学问、探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。探究式课堂教学是以探究为基本特征的‘种教学活动形式，符合教学改革的实际和现代课改的基本趋势。