知识是否改变命运

赵赵等

编者按：

我们每一个人也许在自己成长过程中的某个时段都曾经或长或短地扮演过”文学青年”的角色，那拙笨的文字、、胄涩的心灵，缥渺的梦想，都像空气一样颁臾不曾离弃。：80年代“文学青年代表崇尚文化、追求思想，到90年代它流变成病态的、流浪的、落伍的代名词。而到今天这个实利年代，文学青年”、几乎处于失语的绝境。

近期话题：你怎么看待“文学青年”?

作家赵赵一喜欢那套公益片《知识改变命运》，拍得挺好看。我觉”得中国电影人在技术上毫无问题，但问题是，看完反而糊涂：到底命运是被什么玩艺儿改变的？

记得很清楚，其中有一个故事，是农村的姐妹两个，一齐念书，却因为家穷，只能供一个上大学，，姐妹抓阉，妹妹因此上了大学，由此改变了命运，而姐姐仍在乡间务农。意思是说：你看妹妹有知识了，离开穷乡僻壤了；命运改变了，而姐姐只能任不好的命运延续。我想找任何一个长着眼睛的人问：这叫“知识改变命运”吗?这不明摆着叫做“手气改变命运”吗?如果是姐姐抓中了，姐姐去上大学，姐姐就可以像妹妹那样离开困苦的乡间。姐妹原本都有一半机会可以拥有知识，司偏偏上帝把这个机会给了妹妹。所以说，改变姐妹命运的；不是知识而是手气。姐姐因为手气不好，才失去了再去用知识改变命运的机会。命运是从哪一刻开始改变的?是从抓阉那一刻改变的，与知识无关。当然如果你一定坚持说“抓阄”也需知识，比如“出老千”那我也没办法。

看完这套《知识改变命运》，我才发现：命运，真的不是被知识改变的。“希望工程”那么多需要援助的小学生，眼巴巴盼着哪一天会有谁赞助自己读完义务教育课程，这种期待也是期待好运气降临自己身上，然后才有可能再以知识改变命运。技术不是问题，创意却出了大错。这部《知识改变命运》，实打实地把命运简单化了，看完，我更坚信：是命运改变了命运。翻福建：黄艺红知识能否改变命运?是的这也是我们所困惑的。

有句话讲：有实力才会有魅力。但并非有实力就会有魅力。在这必要非充分条件下，很值得深思。一个人的成功靠的不仅仅是知识，还要有机遇以及情商。当一个人拥有足够的知识，却没有碰到机会，就成了英雄无用武之地。抑或是没有把握机遇的头脑，再高的知识也徒劳。但我们却无法否认知识对一个人的影响，甚至于命运的改变。在过去的年代，大专生以及大学本科生是十分抢手的，或许这就是机遇；因此，知识似乎与命运的改变划了等号。但当教育快速地由“精英型”转向“大众化”，本科的文凭在市场中的竞争力明显降低，传统的教育理念中的“大学毕业即是归宿：彻底推翻了。于是越来越多的人考研，越来越多的人考博；当然，对知识的追求是一个民族前进的动力；我们欣喜。但在追求知识的同时，能力的培养却至关重要。，生活中处处都是竞技场，如何将知识丰富的自己置身于激烈的市场竞争中而不败，这也很关键。因此，一个人命运的改变是有诸多因素的，当，然，知识也是不可排除的一个因素。陕西，楚国伟知识可以改变命运。但是它还必须具备—定的先决条件：那就是天嗣‘地利人和至少必居其一。

在上个世纪众所周知的那个知识越多越反动的年代里，反动学术权威和牛鬼蛇神就是知识分子们的“礼帽”，张志新、遇罗克就是在追求真理、追求知识中被天时不利的厄运葬送，生不逢时使无数的马寅初们备受煎熬。在上世纪八九十年代虽然已经迎来了知识的春天，但现实中大多数情况却是“学好数理化不如有个好爸爸”。

地利也同样重要：同样的高考成绩在有些省上不了大专，在北京却可读重点大学；同样成绩的毕业生干相同的工作，在发达地区和贫困地区的经济收入却相差甚远。

读书的沉重负担已使不少贫民家庭倾家荡产，如果这些贫民子弟在就业的寒流中从毕业走向失业，那么知识改变命运对他们来说只不过是一个真实的谎言而已。

因此，就目前而言，知识并不一定改变命运，因为它还需要平等的机会和宽松的环境对其进行有力的支撑。吉林小丹我不知道对于一个农村的女孩子来说，除了知识，除了考上大学，还有什么可以让她改变命运，摆脱贫穷。

我永远也忘不了通知书下来以后爸妈是怎么给我凑学费的，我没有理由去责备任何一个不愿意帮助我的人，即使是亲戚。教育投资是个无底洞，也许这些钱放在银行里还有利息，谁愿意把他拿出来给我用呢?这件事情让我意识到一个—人真正能依靠的只有自己，必须是一个靠知识武装起来的自己。有人帮你，是幸运；没人帮你，也是命运。

知识是否改变命运其实是一个辨证的逻辑。也许有知识未必会改变什么，但是如果没有知识注定是什么也改变不了的，起码不会朝着自己所期待的方向改变。大学的一纸入学通知书是改变我命运的开始，我想在这条人生轨迹上，我定能改写自己的人生。

奔跑了，路就在脚下延伸。知识对于我来说，就是那一双让我奔跑的脚 。内蒙古仲立成

知识改变命运这一观念，人们通常理解为知识能够给个人带来更高的社会地位、更大的社会成功和社会成就。实际上，知识的更大价值却是给个人带来幸福，这种幸福就是精神的富有。知识使一个人在清贫中演绎着风花雪月的伤感，在贫贱中释放出一种优雅与高贵的气质。知识改变了个人对人生的态度和看法，能够以独特而新颖的眼光重新发现世界对于个人的价值，能够在个人知识营造的新的世界中安顿自己的心灵和生命。无论个人身在何处，身处何境，一个人总能够以宠辱不惊、沉静自信的精神去应对世界和生活，更为重要的是，知识给个人带来了一种深度状态的生命体验，在这种体验中，个人认识了自己、发现了自己、认同了自己，并且欣赏着自己，使个人感到自己生命的美丽，在喧嚣变幻的世界中找到个人心灵的净土和王国，在这个王国中，个人尽情地为自己舞蹈，释放着属于自己的自由。因此，知识改变命运准确地说，应该是知识改变了个人对待命运的方式，从知识中获得命运的真谛，从而能够在命运中找到属于自己的乐土。兰州董书华

知识是可以改变命运的，历史上也不乏真正拥有知识的人。

郭嵩焘便是其中优秀的一位。他是清末第一位驻英法公使，博览群书。他认识到西方国家国强民富的根源在于科学的发展和民主政治

的勃兴，于是希望自己的治国

乏道能被采用以实现中华民族

之振兴。但他的政治主张被弃

之如敝履，他遭到最恶毒的攻

击和唾骂，最后在愤懑和孤寂

中死去，死后的9年仍有人要

开棺鞭尸。

更为典型的“知识改变命

运”的例子在“文革”时期，虽

然距郭嵩焘的时代已将近一个

世纪，但是知识的命运却是惊

人地相似。：在那個狂热的年代

里，中国社会全面陷入一种混

乱无序的状态。无以计数的知

识分子被打击、折磨、摧残、蹂

躏至死。陈寅恪也是一位卓越

的知识分子，当无数人以自杀

来摆脱生命不堪忍受的重压与

凌辱时，他勇敢地选择了活，

屈辱地活。在最后的的刻，无

人知道他真实的生存状态，只

是知道他“瘦得已不成样

子……一语不发，只是眼角不

停地流泪”，这就是那个时代

一位杰出的知识分子的命运，

这也是知识的命运啊!

面对这些惨痛的历史，我们怎么能够说“知识无法改变命运”呢?在一个社会中，如果知识可以随意被人践踏，那么知识对人命运的改变肯定是使人更为不幸，这样的社会肯定是一个非正义、非理性、不健全的社会。

在一个良性运转的社会中，正义和理性始终支配着人的行为，知识也会得到充分的尊重。今天，我们的社会越来越昌明，政治越来越民主，是的，知识能够改变命运，而在今天的这种改变，是向』：向好的改变，知识能让你活得更好更有尊严。在一个能够自由向上流动的社会中，拥有知识当然能够导致你在社会排序中处于前列。但这绝不是拥有知识的目标，而只是在你获得知识之后一个意料中的收获而已。知识一旦依附于其他势力以用于功利的目的，那么它将成为世间最丑．恶的东西之一种。