合理解决助学金

▲北平教育局的救济金整顿条例发布以后，市立女二中青年团立即展开讨论，领导上号召团。员以“实事求是”的精神，在这运动中起模范作用。学生会和各班的先进同学则创造了漫画、黑板报、大字报和扩音器等方式，配合行政进行普通宣传和酝酿。在第一次动员大会上，全校原申请救济金的同学大批的自动放弃，但其中有家境确实贫困而品学兼优的同学也坚决的要求放弃，而也有自私自利坚持不放弃的，为了要深入了解实际情况，学校行政即发动同学，在每班组织班审查会，很多教员也参加辅导，每班同学都对该退而不愿退和不该退也要退出者提出意见，对于家境确实困难而品学兼优的同学如王杏芬等，同学们仍坚持批准给她甲种救济金。

当各班的审查结果公布后，每班都又对别班或个人提出意见，譬如：高三乙班上周通过六个家境宽裕的同学部都甲种救济金时，各班都要求重审，同学们更组织了家庭访问，进行了确切调

查，学校也组织了全校的审查（包括校长、总务主任、教导主任、教员和各班代表等），进行全面的调查和审核。（泓）

▲燕京大学同学们在讨论助学金时，有一百多人自动撤回了助学金申请的要求，或自愿减低了等级，他们都说：“现在的钱都是工人和农民的血汗，我们要好好地使每一块钱用在最需要的同学身上。”有的说：“从前我们有权向蒋匪要公费，那是因为他们把人民的钱拿去享福。但现在不同了，现在的钱是建设新中国用的，我们不能随便轻易使用。”为了养成同学们的劳动观念，并改善生活，同学们利用未名湖养鱼，空地种菜，小房子养鸡，养猪。在美丽的燕园里，播下了劳动的种子。（夏清雯）