卷首

1. 我国亟待建立综合性的职业教育教学标准体系

资讯

1. 5则

改革前瞻

1. 高职院校教育质量目标及其制定研究
2. 高职院校内部质量保证体系诊断与改进政策评析

人才培养

1. 对技术应用型人才培养的若干认识
2. 整合点”：应用型本科课程组织研究

教育经济

1. 职业教育与技能需求的匹配机制

校企合作

1. 技能偏好型技术进步理论视域下企业参与职业教育的理论分析
2. 基于“三螺旋”理论的企业参与职业教育保障机制构建

教师队伍

1. 基于生态文明视角的职教师资培养体系研究
2. 情境利用与资源获取：生态系统视角下职校专家型教师专长分析

农村教育

1. 新疆民族地区农民工培训：人力资源开发的视角

国际比较

1. 澳大利亚TAFE学院“双师型”教师培训的回顾与思考
2. 德澳英中职教师三阶段发展维度及启示