目录
理论
教学
- 情境式教学中朗读活动的意义与方式探究
- 评点：让阅读更有深度
- 介入文本引导细读
- 高中阅读教学的改革途径与策略
- 培植创新能力催生阅读素养
- 散文教学中情感浅表化表达倾向及改进策略
- 初中古诗词教学浅探
- 初中语文个性化阅读教学摭谈
- 论阅读教学中情感、态度和价值观的培养
- 文言文教学与语文学科核心素养
- 论初中文言文教学的导入与语感培养
- 试论微课在高中诗歌鉴赏教学中的应用
- 蔡元培演讲辞的魅力及其教学方式初探
- 比较阅读运用策略探析
- 二十四节气文化在语文教学中的渗透与传承
- 情景设置与兴趣激发在语文教学中的应用
- 思维导图在初中语文阅读教学中的应用
- 高中写作教学有效性探究
- 微作文：解作文之困的利器
- 抓住特征描写传神
- 精准审题促进思维进阶
- “整本书阅读”书目的甄选策略
- 试论阅读教学中影视资源的应用
教材
课改
评价
拾贝