中语视点

1. 基于学习任务群的阅读教学策略
2. 基于文本体式研究 提升语文课堂共生力

名师研究

1. 余映潮老师教我这样上抒情散文
2. 语文变革中的批判性思维

阅读教学

1. 范式与灵动：对现当代散文教学的思考
2. 阅读教学的多重价值追寻
3. 论群文阅读推广和深化的教学价值
4. 叙事情境体验：小说深入解读的关键
5. 尝试“变身体验”多点“解读文本”
6. 小说评点式阅读教学模式的实践探究
7. 有效开展整本书阅读的几点尝试
8. 小说比较法教学举例
9. 浅议如何读懂小说情节
10. 叙事散文深度阅读的教学策略
11. 论文言文阅读的序列化教学
12. 文言文拓展阅读教学模式探究
13. 浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用
14. 论初中诗歌教学中的情景教学
15. 初中古诗教学初探
16. 论阅读教学的优化策略
17. 品味语言提升学生语文素养
18. “名著导读”的教学策略浅探
19. 以阅读构建语文素养的大厦
20. 阅读教学的有效性策略浅探
21. 论阅读教学中的问题及改善对策
22. 初中语文文本个性化阅读教学策略
23. 用古诗词教学滋养学生素养
24. 《山海经》背后的温情
25. 试论散文阅读教学的审美困境与突破
26. 《先秦诸子选读》教学策略初探
27. 《红楼梦》整本书阅读的实施策略

作文教学

1. 谈写作中的“有我之境”
2. 如何铸就个性美文
3. 利用古诗文教学提升作文文化底蕴
4. 精雕细琢 成就美文
5. 用情感教育激发学生的写作内生力
6. 写作教学中情景教学的运用实践
7. 让统编教材的作文教学落到实处
8. 关注写作技法 增强文学素养
9. 借论辩思维促进议论文写作
10. 寓庄于谐 涉笔成趣
11. 定性分析 让议论更精准
12. 浅议微作文的引导策略
13. 为写而读 以写促读
14. 让作文之美从语文课文里获得滋养与提升

文本解读

1. 《荷塘月色》里的独处与自由
2. 从女性主义视角谈严歌苓的《芳华》
3. 诵读毛泽东诗词 感受其文化自信
4. 也谈“死生亦大矣”
5. 一声叹息：《春晓》对生命的多向度诗意阐释
6. 试析《将进酒》中数字的妙用
7. 《黔之驴》三问
8. “秦王闻之，大喜”的心理探析
9. “空”字不空
10. 文本多重解读应合理存在
11. 文本解读：怎一个“细”字了得
12. 文本细读方法探索

教材研究

1. 例谈语文教材课后练习的优化运用
2. 鄂西地区地方文化校本课程开发研究

语言学习

1. 论核心素养下的语言文字教学
2. 从对文、互文、连文推断文言词义

教改实验

1. 坚守本心 实实在在上好语文课
2. 点化·线性·网络
3. 当文学遇到高考
4. 有质疑的课堂才更美妙
5. 文言文教学的“少教”与“多学”
6. 试论“教师主导”的三种专业呈现
7. 浅议语文多样性教学策略
8. 核心素养视域下的初高中文言文教学衔接
9. 如何使语文教学实现高效
10. 如何提高古诗教学的实效性
11. 古诗文教学之我见
12. 在古诗词教学中引导学生主动学习

测试研究

1. 语文课前作业的有效性初探
2. 初中语文前置性作业设计探讨
3. 有序架构：打造观点鲜明的考场议论文
4. 快速构思考场作文的诀窍

语文立交

1. 老师，请守住您的秘密
2. 论语文教师专业技能的结构
3. 论语文教学中的四种艺术
4. 浅谈语文教师的课堂语言艺术
5. 试析语文教学中的理性思维教育
6. 如何培养学生的语文思维能力
7. 语文核心素养培养面临的问题及解决策略
8. 活动求效，写作求质
9. 谈语文教学的雅和俗
10. 让语文教学走向生活
11. 运用楹联提高课堂教学的有效性
12. 语文文本美育的介入策略
13. 文言文教学中的文化力提升策略
14. 浅谈语文教学对学生人文品格的培养
15. 浅谈语文教学中的情感渗透
16. 试论语文教育中传统文化的渗透
17. 如何培养高中生的传统文化素养
18. 传统文化教育在语文教学中的运用
19. 浅谈国学经典在高中语文教学中的渗透
20. 语文教学渗透地方民俗文化刍议
21. 语文教学中礼乐文化教育的实施策略
22. 古人说理技巧赏析
23. 浅析音乐中的语文因素
24. 微课不应是新瓶装老酒

教学微镜头

1. 《我与地坛》生命情感教育的引导
2. “借助思维导图写出议论文的深度”教学反思