中小学信息技术教育
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2024年10期
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卷首
智慧教育的快与慢
本期策划
“人工智能+”教育行动系列专题之四 教育智能体:触发教育“智变”
智能教育时代的创新引擎:教育智能体
生成式教学智能体的创建策略、角色与应用
生成式人工智能教学实践探索
教育智能体在中学化学实验教学中的应用研究
人工智能对小学语文学习的影响与教学思考
封面故事
培养学生可持续学习能力
访谈
运用人工智能 助力学校特色发展
教育管理
AI时代,校长的智识与作为
数字赋能:构建班本教育团队,营造教育新生态
多学科一体化提升初中生数字素养的行动策略
数智赋能下智慧校园的构建与教学管理创新
北京教育公共服务平台建设
中小学教学数字化转型的路径研究策略
利用共享文档作业提升高中议论文逻辑思维水平的跨学科实践
人工智能在研学实践中的应用研究
调查与研究
AI赋能边疆地区国家通用语言文字教学提质增效
基于大数据分析的现代循证教学模式探究
名师工作室
跨学科教学的问题与要义
教与学
普惠、开源、常态化的初中科创教育实践与探索
“科”“技”并重理念下信息科技教学设计与实践
指向高阶思维培养的跨学科学习研究
生成式AI在信息科技学科“教学评”一致性的应用
基于学科核心素养的项目式单元作业设计
数字技术支持下的项目式教学实践
高中信息技术项目化学习的实践与研究
体验学习圈视域下的高中信息技术教学
基于创客教育的小学信息科技教学研究
运用信息技术 创新教学评价方式
基于智慧课堂的高中信息技术互动教学实践
新科技与教育
基于CDIO理念的高中工程教育实践探索
信息技术环境下道德与法治教学活动设计策略探析
基于科学思维培养的家庭化学小实验设计与实施
数字化赋能小学语文跨学科学习
“地理+信息技术”融合课堂的学习路径
信息技术赋能小学高段体育教学的实践探究
HPM微视频融入小学数学教学的实践与探索