中小学课堂教学研究
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2019年9期
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古诗教学的理论机制与实践路径
HPM视角下“素数与合数”的教学
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课堂聚焦
小学语文“自主学习活动单”的设计和使用
“过圆外一点作圆的切线”的教学价值评析及教学设计
小说阅读教学的四个关要
灵活性思维视角下的英语故事教学策略
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基于“活动单导学”初中英语阅读课合作学习的组织策略
小学科学教育的价值取向探析
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核心素养背景下小学美术课堂的教学追求
基于愿景的视角：初中地理校本教研的新动力
集团化办学模式下教师队伍建设的校本实践与研究
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