中小学课堂教学研究
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2019年4期
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HPM视角下的分式概念教学
探索“一核四层四翼”评价体系， 引领初中化学教学方向
课堂聚焦
立足“生长数学”，落实概念教学
美从何处寻
变式探究 揭示本质
初中英语阅读自主学习现状与对策
初中英语分层教学模式下 培养学生思维能力的阅读教学实践
基于差异化教学的导学案教学模式探析
主题情境教学的“行”与“思”
例谈培养高中生地理实践力素养的教学策略
中学信息技术个性化教学的实践探索
信息技术与小学音乐教学有效整合的实践探究
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