卷首

1. 重新认识作业

封面

1. 以全链条改进提升集团校作业管理水平

本刊视点

1. 高质量学校作业体系建构的价值与策略
2. 为“减负”破局：探寻作业管理与改进的实践智慧
3. 以作业管理助推区域教育高质量发展
4. 构建新型作业体系的区域性探索
5. 减负行动40年：以作业改革撬动课堂“轻负高质”
6. 探索着眼于学生发展的作业精准设计
7. 以系统思维开展作业设计的研究与实践
8. 中小学作业实践的国际经验与启示

大家论道

1. “双减”之下：教育焦虑现象的纾解与治理

探索

1. 首都教育·首善标准：基础教育教学改革的北京模式探析

培训

1. 精准研训提升骨干教师“国培”实效性

学生

1. 用心创设家校合作新气象 推动薄弱校改造升级
2. 共识共振 共创家校共育新生态

学校文化

1. 传统文化教育创新让农村学校“引人入胜”

宏启观察

1. 作业的异化与正常化

随想录

1. 走向“双减”的深处

校长会

1. 让孩子拥有更多热爱与向往

微言管理

1. 微观点
2. 作业