教学论坛

1. 基于古德与布罗菲透视课堂的学生参与度研究
2. 素养视角下高中物理教学热点与趋势研究
3. 新高考背景下物理试卷与课程标准的一致性研究

教师发展

1. 第二个思考：物理备课组建设的策略

专论—物理学习诊断

1. 基于认知过程的科学探究诊断性测试框架

专论—聚焦新教材

1. 人教版《物理》选择性必修第三册“第五章 原子核”编写说明

教学研究

1. 物理教科书中类比策略的分析

核心素养—单元教学

1. “电磁感应”单元教学设计

教法学法

1. 高中物理实验中的转换放大思想的应用
2. 基于新高考的高三复习课深度学习教学策略

经验交流

1. 基于“Star Chart”的开普勒第三定律科学再探究

实验研究

1. 利用简单材料 诠释科学魅力
2. 自制简易滴水起电演示仪
3. 创新实验助力 打造证据课堂

高考研究

1. 八省联考江苏新高考适应性考试物理试卷分析
2. 基于高考评价体系的物理学科命题体现与教学启示
3. 谈2021年强基计划笔试环节物理科目备考策略

解题指南

1. 倡导深入探究 鼓励模型建构
2. 十六春秋绕落回 深度研究提素养