教学论坛

1. 中学物理有效教学策略的探究

教学改革

1. 有关高中物理教学中渗透STEM教育的思考
2. 物理课堂“学习场”的优化

研究性学习课探索

1. 例谈《互感和自感》的教学设计
2. 以问题引领、任务驱动，学生参与的课堂教学
3. 基于新课程理念和认知理论的《电源电动势和内阻》教学设计

经验交流

1. 从建构主义看高中物理教学“组合课堂”
2. 原有认知引发物理思维盲点

教材研究

1. 偏转电极的电压与示波管图像关系的计算及分析
2. 中美高中物理教材《动量》部分例题比较分析
3. 异曲同工皆正弦
4. 对司南版《物理》必修二第五章第1节的编写感悟和教学建议

教法研究

1. “测定电池的电动势和内阻”复习课之八问
2. 在新课程教学中突破难点探讨
3. 例谈低成本实验在高中物理教学中的应用
4. 高中物理教学中渗透物理学史教育的探讨
5. 从“思维流程图”的构建中深度挖掘“突变因子”
6. 基于前置学习的物理课堂教学策略
7. 渗透物理学史 突出探究过程
8. 物理概念教学问题及策略研究

实验研究

1. 整合DIS与自制教具，优化物理实验教学
2. 自制新型单摆振动图象描绘实验仪
3. 趣味演示喇叭和话筒的电磁工作原理
4. 探究实验
5. 探析电学实验中陌生图象问题的一般解法
6. 高中物理实验
7. “互感”与“自感”两个演示实验的设计

物理竞赛

1. 对第33届全国中学生物理竞赛预赛第2题答案的商榷

物理与数学

1. 探究三角形的几何“重心”与物理“重心”
2. “物理图象”在高中课堂教学中的有效应用
3. 关于一道习题解的讨论
4. 基于逐差法的线性电阻伏安特性实验数据处理

教研员论坛

1. 意一致则行渐近

高考研究

1. 浅谈高考物理命题中的理论联系实际
2. 一道考查学生物理思维方法的好题
3. 源于教材异于教材
4. 例谈割补思想在运动问题中的应用
5. 用“不完全归纳法”解两道物理高考题
6. 2016全国理综卷3物理压轴题25题分析及建议

问题讨论

1. 关于用逐差法计算纸带加速度合理性的讨论

解题指南

1. 巧用对称性分析求解网络电路问题
2. 巧解原线圈有负载电阻的变压器问题
3. 趣话角度arccos

错解分析

1. 老师要敢于向学生展示自己解错题的过程和教训

概念·规律·辨析

1. 例析伏安法测电阻与电源电动势内阻的异同
2. 高中电磁学疑难问题的审题方法探究
3. 巧用小孔成像和万有引力定律估测太阳的平均密度

物理与科技

1. 应变效应及其应用

物理与生活

1. 影响高中生投掷成绩的因素分析
2. 霍尔传感器测周期在生活中的应用

物理学史

1. “上帝之手”的见证者—莱昂?傅科