数学教育

1. 基于核心素养的数学测评的研究与教学建议
2. 基于“SEC”模式的中考数学试题与课程标准的一致性研究

教材与教法

1. 数学教学的第二要务：精心设计教学方案
2. 初中数学实验的常态教学特征
3. 平面几何辅助线方法入门实践探索
4. 以数轴之引，渗透“用字母表示数”
5. 深度探究问题优化思维结构

新视野

1. 台湾地区新旧数学课程纲要的比较研究及启示

思路与方法

1. 从一道几何名题到中考模拟试题的演变
2. 一个基本图形“变形”性质的运用
3. 一道赛题引出的一个有趣结论
4. 转换视角相对运动求最值
5. 一道教材习题的探解，引申和应用
6. 直角三角形的一个性质
7. 一道有趣的平面几何小题

中考试题研究

1. 研读深挖隐性条件：指向思路选择与优化
2. 挖掘错误根源 落实核心素养
3. 从“大思考”到“大动笔”
4. 简洁而丰富简约而深刻
5. 例谈“a/b”背景下的最值问题

数学园地

1. 初中数学教育教学研究2019年度综述