特色展台

1. 2023年讲题比赛获奖论文之九:用思维分析揭示2023年天津卷第20题
2. “平面直角坐标系中的直线”单元复习教学实录
3. 章末复习课怎么上

课程视点

1. 数学文化巧渗透，高考命题妙创新
2. 高三复习课对新课标推理与证明要求的落实
3. 切片分析：数学教材分析新路径

教法探索

1. 多视角解题反思，促运算素养发展
2. “总分总”单元整体视角下高中数学课堂架构与思考
3. 基于核心素养的高中概率统计的教学感悟
4. 高中数学课堂环境建设 涵育逻辑推理素养
5. 凸显概念教学 落实核心素养
6. 践行“三个理解”的高中数学试卷讲评课探究
7. 平和有乾坤，变化见功力
8. “三新”夯基础，素养重创新：“概率”单元教学
9. 基于数学史的“等比数列前n项和公式”教学新设计
10. 回归概念探本质，经历实演提素养
11. 结构化教学在高中数学教学中的应用
12. 例谈如何用问题情境构建生动的数学课堂
13. STEM视域下数学跨学科项目化学习的案例
14. 基于深度学习的“函数的单调性”概念教学
15. 利用同构法构造函数巧解难题
16. 研讨学教法在解题教学中的运用
17. 指向深度学习的“三角函数”单元教学设计
18. 函数与导数主题教学设计案例分析

学生学习

1. 学生反思性学习能力培养的策略分析
2. 提升高中生数学运算素养的策略
3. 基于核心素养的数学单元作业设计
4. 立足核心素养，培养发散性思维
5. 着眼“数形结合”，引发探究式学习
6. 数列的创新与综合应用
7. 借助高考真题，提升思维品质
8. 巧借数学课堂活动，引领学生高效学习
9. “爪”型三角形重要结论的证明及其应用
10. “导数法”在含参函数极值、最值问题中的应用
11. 数列探索性问题的分析与探究

评价透视

1. 2023年命题比赛获奖论文之八:一道解析几何试题的命制历程

解题天地

1. 一道解析几何陈题的探究与反思
2. 一道高三二模试题的解法探究
3. 从高考题到课本习题的回归与推广
4. 数列试题评析，复习备考引领
5. “双变量”巧消元，单变量妙破解
6. 阅读、模仿、迁移“三步曲”求解高中数学阅读题
7. 从数列视角切入 妙解求值问题
8. 一道椭圆中直线斜率问题的多角度探究
9. 一道函数类不等式的多证探究
10. 三角函数中的最值类型探析
11. 一道课堂习题的再探究
12. 解题“四路”探究，教学方式变革
13. 分析转化变形，化未知为已知