中学理科园地
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2024年3期
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科学素养
指向深度学习的高中物理情境教学设计
基于核心素养取向的板块-任务式课堂教学设计
核心素养为导向中华文化融入中学数学课堂路径探究
在“圆周运动”一节中融入中国传统文化的教学探究
指向高阶思维培养的深度学习教学探究
核心素养视域下问题导向的教学设计探讨
基于“模型认知”发展和关键能力培养的教学设计
核心素养下的初中物理项目式学习
巧用“科学书屋”践行深度学习
在中学物理教学中渗透德育教育
基于生态水族箱的项目学习:融合劳育与生物学课程的应用研究
发展学生科学态度与社会责任的HPS教学
初中物理学史教学融合课程思政探索
核心素养视域下的高中物理“大”单元教学聚焦效应与“小”着力点
基于STEM教育理念的“乙醇”项目式学习
基于“IDEAL”模式的物理问题解决能力培养研究
教学探讨
从整体性“视角”窥教学之“死角”
基于思维可视化的教学设计
基于BOPPPS教学模式的“向心力”教学设计
基于布鲁姆教育目标分类的习题系统比较研究
教育知识论下的初中数学单元整体教学模式初探
高中物理“五环”智慧课堂教学模式应用研究
以大概念推进高中物理结构化教学
酝酿效应在高中物理疑难问题教学中的应用分析
实验教学
Kolb模式在中学生物学实验教学中的应用
改进创新实验设计深刻理解内能概念
一种智能警用随身字幕马甲的研究
利用自制实验仪器落实物理核心素养
信息化教学
信息技术助推核心素养培养
认知负荷理论和GeoGebra在教学中的应用
运用数字化仪器探究次氯酸的光照分解
复习与考试
以核心素养为导向跨学科作业设计探索