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2024年5期
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目录
科学素养
课程思政理念与高中生物学教学的融合
基于核心素养的高中生物学与化学跨学科教学探索
初中数学课堂中有效渗透数学史的策略
核心素养视域下融合课程思政的初中物理教学实践
初中信息科技课程跨学科教学实践探索
核心素养视角下初中物理校本作业的创新与实践
基于学科核心素养培育的跨学科实践探究
教学探讨
循证教学视域下的高中物理教学策略探讨
例谈高中物理“读·思·达”项目化学习课堂探究
基于“项目式”开发的初中物理学科融合作业设计
大单元教学视域下中职数学教学之“变”
中职数学“简单几何体”与《艺术设计与制作》专业课融通实践研究
特校数学项目化学习的实践与反思
大概念视域下的高中物理真实情境试题协调教学
项目驱动下的初中物理作业设计实践研究
SOLO分类理论视角下信息技术教学中“计算思维”评价策略研究
基于“证据推理”建构“物质的元素组成检测”模型的教学探索
基于核心素养的通用技术单元教学设计与实施策略
核心素养导向下的通用技术大单元教学
实验教学
基于“央馆虚拟实验”与NOBOOK虚拟实验的高中物理教学探讨
核心素养导向下高中物理实验教学的创新与探索
探究“酸雨对生物的影响”实验创新改进
基于动摩擦因数探究的滑动摩擦力实验优化
信息化教学
基于万彩动画大师的MG动画数字资源的创意设计与应用
数字技术支持下的新型物理课堂教学探索
图像生成技术的教与学:稳态扩散模型的深入解析与教学应用
信息技术辅助下的问题导向化实验教学设计
复习与考试
层递式“问题链”在高中物理复习中的实践应用
整体命制 分层检测 分类补偿
基于高考评价体系的综合性试题分析及教学策略探讨
基于“五育”视角的福建2021高中选考生物试题探析
浅析泰勒公式在高中数学的应用
