目录
观点
- 基于新课改下高中数学教学的有效模式研究
- 高考“古代文化常识”题的局限与改进建议
- 积小流成江海，逐步完善知识体系
- 让语文课堂充满人文精神
- 初中英语课堂实施过程性评价的实践探索
- 善待“错误”，让初中数学教学更有实效性
- 浅谈如何在高中政治教学中开发性的运用教材
- 高中地理主体性教学实践探究
- 以问导学，让数学课堂更高效
- 高中物理教学中学生解题能力培养策略研究
- 刍议合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 高中数学课堂问题互动教学法的应用研究
- 法制教育与初中思想品德课堂的融合研究
- 新思维、新手段、新方式
- 高中物理课堂教学师生有效互动策略的探究
- 小组合作学习模式在初中历史教学中的应用研究
- 关于高中生物学科交叉教学研究
- 高中历史教学中发散式教学策略应用探究
- 高中数学教学如何结合应试教育与素质教育
- 结合生活实际的初中物理实验教学研究
- 浅谈初中数学教学中的“数学实验”
- 关于如何在高中数学教学中开展探究式教学模式
- 当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析
- 培养知识迁移能力，彰显课堂教学实效
- 巧用合作策略，提高初中英语课堂教学实效
- 刍议新形势下初中地理教学方法的创新
- 初中数学合作学习模式的探索与实践
- 基于学生经验的初中化学有效练习教学模式探究
- 阐述比较法在初中语文课堂教学中的应用
- 浅谈初中化学教学中学生“质疑”能力的培养
课堂
- 正视“薄弱”现状追求“高效”课堂
- 薄批“信息”，细抹“技术”
- 勤沟通，多交际
- 以《陋室铭》为例分析初中语文文言文教学方式
- 自编习题，高效教学
- 高中生物教学中问题情境的创设刍议
- 初中语文高效课堂阅读教学策略研究
- 浅谈高中英语如何培养学生的写作能力
- 突出自主学习，提高高中语文写作教学效果
- 浅谈初中化学探究性教学策略的有效实施对策
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的应用研究
- 问题教学法在初中数学教学中的应用分析
- 如何在初中语文阅读教学中培养学生创新思维
- 如何优化英语课堂
- 初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养
- 研究分层教学法在初中数学教学中的运用
- 导入，唱响初中物理课堂的序曲
- 掌握翻译方法，提升学习效率
- 浅谈高中数学基本解题思路的渗透
- 高中化学课堂目标导向的有效性
- 读写结合，让初中英语课堂更高效
- 浅析高中物理教学中学生能力的培养
- 高中数学试卷中“会而不对”问题的探究
- 初中语文预习教学新探
- 优化实验教学 深化物理“灵魂”
- 内地西藏班（校）高一学生英语时态错误分析与对策
- 初中物理课堂中有效情境的创设探究
- 数学思想在初中数学教学中的应用策略
- 宋词“三读”，强化学生鉴赏能力
- 新课标下高中历史课堂教学的有效性探究
- 高中英语阅读教学中课堂活动设计初探
- 初中数学课堂教学中的“合作学习”设计与实践
点滴
- 浅析班主任在农村初中寄宿生自主管理中的角色定位
- 学校开展促进家规家风建设实施策略初探
- 巧用历史故事，还历史课堂真生本
- 初中生物实验中学生不良心理特征及优化对策
- 生活化情境在初中物理教学中的实践与思考
- 激活学生在美术课堂中的创新潜能
- 浅谈高中英语词汇教学
- 让评价促进步
- 刍议如何提高高中体育教育教学的有效性
- 初中地理生活化教学的实践
- 浅谈高中数学教学中提高思维能力“两途径”
- 初中科学生活化实验资源整合利用的几个策略
- 初中英语教学中培养学生的情商
- 运用微课，提升历史教学效果
- 浅谈如何在初中化学教学中提升学生的核心素养
- 怎样培养学生在化学课堂上的合作意识
- 微课在高中物理教学中的践行
- 浅谈如何推进初中物理教学创新
- 浅谈问题导学法在初中化学教学中的有效应用
- 玩转微课，让高中化学教学更精彩
- 信息技术在高中数学教学中的应用
- 情感共鸣，让初中思品课堂焕发激情
- 高中政治时政教育中存在的问题及改进策略
- 浅析如何有效提升高中生学习历史的兴趣
- 新课改背景下高中数学教学存在的问题研究
- 浅述家校沟通的几种方式
- 当前初中体育教学中的困境及对策分析
- 巧用信息技术，唱响高效课堂之歌
- 浅谈初中英语词汇教学策略
- 中职化学教学中融入探究式教学法的应用策略分析