中学课程辅导·教师通讯
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中学课程辅导·教师通讯
2014年15期
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目录
观点
从会读到读懂需要一个过程
生活处处有语文
以生为本,夯实基础
将素质教育寓于中学英语教学之中
从色彩绘画看语文教学
高中历史教学中史料运用视角分析
初中作文教学存在的问题及对策
让历史课充满生机与活力
初中生物理学习兴趣培养实践探讨
引进竞争机制,初探一日常规
班级管理中的“一体两翼”
巧用错误提高高三政治复习课实效
农村中小学班主任队伍现状与建设
浅谈初中英语课程中互动式教学的应用
语文教学改革方法初探
浅谈学生的数学应用意识的培养
课堂
有效的教学 灵动的课堂 不懈的追求
浅谈高中语文课堂教学规范
浅谈教师如何因材施教
对高中政治课堂教学有效性的思考及运用研究
构建生活化的历史课堂
文本
浅谈艺术生高考历史复习课教学策略
漫话作文考试高分
高分难得,低分易就?
初中文言文教学要注重实效
发挥英语报刊优势,提高英语写作水平
初中英语课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究
设计
《亲爱的爸爸妈妈》教学设计
新课改背景下高中思想政治“生活化”课堂教学设计与实践
释猜嫌金兰剖肺腑 叹薄命黛钗发悲音
物理“压强”教学中的减压
地理课堂教学“导学案”模式的有效性推进
中学生在地理学习中如何来看图解题
优化高中化学实验课教学流程的实践探索
点滴
住校生班主任的工作探讨
野百合也有春天
浅谈如何提高学生学习的兴趣
对2015年高考数学复习的几点看法
真诚是一种勇敢,理解是一种智慧
班集体建设的“六个要”
如何培养小班幼儿的阅读兴趣
新课改后高中体育升学考试的应对策略
初中数学教师理答三个“要”
注重化学实验教学,培养学生的综合素质
高中物理教学中研究性学习的应用
高中英语开展交互式教学实践探究
简述低级语文素质教育经验
激发中职女生体育学习的积极性
试析初中地理教学中学生自主复习兴趣的培养
数学思维能力培养在高中数学教学中的应用
艺术生的数学教学探究
物理教学与学生创新意识的培养
成功属于会说话的人
深化历史教学 培养初中生的历史意识
新课程背景下化学教学的思考与实践
新课改理念下的初中数学习题课教学
浅谈中等专业学校计算机教学
地理概念模型化教学策略初探